[发明专利]多媒体教学装置

说明书

本发明属于教学装置技术领域，尤其是多媒体教学装置，针对上述专利中的教学装置不方便调节装置的角度，导致有些时候无法使人们看到清晰的画面，同时展示的过程中无法进行稳定的支撑，导致装置稳定性能差的问题，现提出以下方案，包括基座，所述基座的顶部外壁通过螺钉固定有设备箱，且设备箱的底部内壁设置有固定框，所述固定框的内壁通过轴承连接有双向螺纹杆，且双向螺纹杆的外壁套接有两个滑动环。本发明控制电动伸缩杆活塞杆伸长将支撑杆调节至倾斜的状态，这样支撑杆就可以当作把手使用，推动装置进行移动，方便调节装置的角度，使人们看到清晰的画面，展示的过程中能够进行稳定的支撑，装置的稳定性能好。

技术领域

本发明涉及教学装置技术领域，尤其涉及多媒体教学装置。

背景技术

多媒体是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式，在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体，使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能，在现代教学的过程中，常常使用多媒体进行教学。

经检索，中国专利授权号为CN206594435U，公开了一种多媒体教学装置，包括行走轮、加强筋、蓄电池和安装支架，所述行走轮的顶端安装有固定底座，且固定底座和支撑杆相连接，所述加强筋固定于支撑杆的底端，且加强筋的上方固定有缓冲弹簧。

上述专利中的教学装置不方便调节装置的角度，导致有些时候无法使人们看到清晰的画面，同时展示的过程中无法进行稳定的支撑，导致装置的稳定性能差，显然已经无法满足人们的使用需求。

发明内容

基于上述专利中的教学装置不方便调节装置的角度，导致有些时候无法使人们看到清晰的画面，同时展示的过程中无法进行稳定的支撑，导致装置的稳定性能差的技术问题，本发明提出了多媒体教学装置。

本发明提出的多媒体教学装置，包括基座，所述基座的顶部外壁通过螺钉固定有设备箱，且设备箱的底部内壁设置有固定框，所述固定框的内壁通过轴承连接有双向螺纹杆，且双向螺纹杆的外壁套接有两个滑动环，两个所述滑动环相对一侧外壁铰接有同一个升降架，且升降架的顶部外壁设置有滑动板，所述滑动板的顶部外壁通过螺钉固定有升降柱，且升降柱的顶部外壁通过螺钉固定有安装框，所述安装框的两侧内壁通过轴承连接有同一个液晶显示屏，且液晶显示屏的一端设置有套管，所述套管的内壁设置有连接弹簧，且连接弹簧远离套管的一端设置有限位柱，所述限位柱的外壁通过螺钉固定有等距离分布的限位板，且限位柱远离连接弹簧的一端设置有转板，所述转板靠近安装框的一侧外壁设置有两个插柱，且安装框的外壁开设有等距离环形分布的插孔，所述插柱与插孔相适配，所述基座顶部外壁的一侧设置有支撑杆，且支撑杆的顶部外壁开设有凹槽，所述凹槽的内壁滑动连接有伸缩杆，且伸缩杆的外壁套接有复位弹簧，所述伸缩杆位于复位弹簧上方的外壁套接有固定板，且伸缩杆的顶端设置有支撑板。

优选地，所述设备箱的一侧外壁通过螺钉固定有电动机，且电动机的输出轴通过联轴器与双向螺纹杆的一端相连接。

优选地，所述设备箱的两侧内壁均开设有滑动槽，且滑动槽的内壁滑动连接有滚轮，滚轮远离滑动槽的一端通过螺钉与滑动板相连接。

优选地，所述设备箱的另一侧外壁铰接有电动伸缩杆，且电动伸缩杆活塞杆的一端与支撑杆的外壁相铰接。

优选地，所述基座底部外壁的四角处均开设有收缩槽，且收缩槽的顶部内壁通过螺钉固定有液压杆，液压杆活塞杆的一端通过螺钉固定有万向轮。

优选地，所述双向螺纹杆的外壁开设有两种反向设置的螺纹，且两种螺纹在双向螺纹杆上的长度相同。

优选地，所述基座的底部外壁开设有第一防滑槽，且第一防滑槽的截面为长方形结构。

优选地，所述限位板的数量为四个，且四个限位板呈十字型结构。