[发明专利]一种便携式英语学习辅助工具

说明书

本发明公开了一种便携式英语学习辅助工具，属于英语学习用具领域，一种便携式英语学习辅助工具，在用户使用本发明时，既可以对用户的上肢力量进行有效的锻炼，也可以对用户的学习中积累的压力进行有效的缓解，同时还能对用户的英语学习进行辅助，一举三得，在使用本发明的过程中，在液晶屏幕显示的英语单词未完全记住时，可以将该英语单词进行标记，并上传到存储云端内，在使用者持续锻炼的过程中，会重复将标记的英语单词重复发送到液晶屏幕上，供使用者记忆，同时存储云端还可以从物联网终端中下载当前的热点词汇，并在使用者日常使用过程中掺插上述热点词汇，通过热点词汇增加使用者锻炼过程中集中力，增加记忆效果。

技术领域

本发明涉及英语学习用具领域，更具体地说，涉及一种便携式英语学习辅助工具。

背景技术

英语是现今使用作为广泛的语言，因此多数国家在选择第二语言教学时通常会选择英语教学。语言学科不同于自然科学学科，无法单纯通过做题和看书进行英语深度学习，英语的学习通常配合听、说、读和写的训练，除了需要对其笔试能力进行提升之外，也需要对其口语能力做出对应锻炼，英语的学习从某些方面来说是综合能力的学习，需要大量的时间进行积累学习。

现有的英语学习辅助用具主要包括电子词典和英语翻译笔等，这些电子产品都可以在一定程度上可以对英语的学习进行辅助，在一定程度上增加英语的学习效率。

现今的教育压力较大，大部分学生通常需要面临繁重的学业压力，对于英语这种需要大量时间进行积累学习的学科而言，学生在学习过程中极易积累大量的学习压力，这些压力如果不能得到有效的释放，极易对学生的精神造成一定影响，影响正常的学习效率，而低下的学习效率又会进一步促使学习压力的积累，形成恶性循环，严重影响学习效率。

发明内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种便携式英语学习辅助工具，它可以实现在辅助用户进行英语学习的同时，有效缓解学习过程中积累的压力，同时对用户的身体进行有效的锻炼，一举三得。

2.技术方案

为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。

一种便携式英语学习辅助工具，包括相互匹配的主墩块和副墩块，所述主墩块和副墩块相互远离的一端均固定连接有把手，所述副墩块靠近主墩块的一端开凿有一对限位滑槽，两个所述限位滑槽内均滑动连接有与自身相匹配的限位滑块，所述限位滑槽的插口处固定连接有限位环，所述主墩块上开凿有与限位环相匹配的预制槽，所述限位滑块远离限位滑槽槽底板的一端固定连接有连接杆，所述连接杆远离限位滑块的一端贯穿限位环并与预制槽的槽底板固定连接，所述限位滑块与限位环之间固定连接有压缩弹簧，且压缩弹簧套接在连接杆的外侧，所述副墩块内开凿有液晶屏槽，且液晶屏槽位于两个限位滑槽之间，所述液晶屏槽内滑动连接有与自身相匹配的固定卡板，所述固定卡板远离液晶屏槽槽底板的一端连接有液晶屏幕，且液晶屏幕远离固定卡板的一端贯穿副墩块并与主墩块固定连接，所述液晶屏槽靠近液晶屏幕的侧壁上固定连接有触发开关；

所述把手包括握杆，所述握杆上开凿有安装槽，所述安装槽内固定固定连接有与自身相匹配的按压开关，所述按压开关信号连接有处理终端，所述处理终端镶嵌安装于副墩块内，所述处理终端信号连接有存储云端，所述存储云端信号连接有物联网终端；

可以实现在辅助用户进行英语学习的同时，有效缓解学习过程中积累的压力，同时对用户的身体进行有效的锻炼，一举三得。

进一步的，所述液晶屏幕与固定卡板之间通过卡槽卡接，方便液晶屏幕的固定和拆卸。

进一步的，所述限位环包括环块，所述环块侧壁上开凿有手指槽，且手指槽位于限位滑槽的外侧，所述限位滑槽与限位环之间通过环块与限位滑槽侧壁螺纹连接，而手指槽则方便技术人员将限位环从限位滑槽内拆出，方便技术人员对限位滑槽内零件进行维护和修理。