[发明专利]游戏化、记忆性弱视训练系统

说明书

本发明公开了一种游戏化、记忆性弱视训练系统，训练系统中：在训练页面显示噪声干扰背景以及预设指向的弱视训练目标视标；在噪声干扰背景上随机显示预设数量的具有不同指向的弱视训练视标；实时监测训练页面上的触发轨迹，并判断触发轨迹是否划过随机显示的弱视训练视标；若被划过的弱视训练视标与弱视训练目标视标的指向相同则加分，若指向不同则减分，在统计得分每达到一预设得分时，进入更高的下一级别，且噪声干扰背景的干扰增多，弱视训练视标的显示数量和显示频率增大、尺寸减小。通过本发明的技术方案，提升患者的各项视觉功能与视觉技巧，提高弱视眼的视力，同时增加了丰富性、趣味性和有效性。

技术领域

本发明涉及视觉训练技术领域，尤其涉及一种游戏化、记忆性弱视训练系统。

背景技术

弱视训练是一个长期的过程，治疗效果与儿童对训练方式的兴趣高低和依从程度密切相关。因此选择儿童比较感兴趣的训练方式至关重要。传统的训练方法普遍存在形式单一、趣味性不足等不足，很难让孩子持之以恒的训练，影响治疗效果。而视觉训练系统技术具有形式多样化、训练情趣化等传统方式所不具有的优势。弱视训练过程中，弱视眼的信息是信号以完成任务，主导眼的信息是噪声以干扰表现，从而让主导眼对弱视眼的抑制减少，提高弱视眼的视力，使训练有效增强以及完善视功能障碍患者的视觉功能，提升视觉技巧。由于弱视训练必须每天进行，不宜间断，因此受客观条件的限制，不可能每个患儿的每次训练都在医院进行，适当在家中进行训练是必须的，也是治疗效果的重要保证。

发明内容

针对上述问题中的至少之一，本发明提供了一种游戏化、记忆性弱视训练系统，利用类似切水果的游戏方式，利用触发轨迹划过噪声干扰背景上随机显示的与弱视训练目标视标相同指向的弱视训练视标，以将有效的视觉生物刺激信息与视知觉任务训练结合，训练患者的“眼力”、“脑力”、“手－脑－眼协调力”，提升患者的各项视觉功能与视觉技巧，矫治和改善大脑神经视觉系统的信息加工和处理能力，从而使得弱视训练过程中主导眼对弱视眼的抑制减少，以提高弱视眼的视力，使训练有效增强以及完善视功能障碍患者的视觉功能，提升视觉技巧，同时在治疗的基础上增加了其丰富性、趣味性和有效性，从而大大提高训练者的依从性。

为实现上述目的，本发明提供了一种游戏化、记忆性弱视训练系统，训练系统中：在训练页面显示噪声干扰背景以及预设指向的弱视训练目标视标；在所述噪声干扰背景上随机显示预设数量的具有不同指向的弱视训练视标；实时监测所述训练页面上的触发轨迹，并判断所述触发轨迹是否划过随机显示的所述弱视训练视标；在所述触发轨迹划过所述弱视训练视标时，判断被划过的所述弱视训练视标的指向是否与所述弱视训练目标视标的指向相同；若指向相同，则加上第一预设分数，若指向不同，则减去第二预设分数，同时在所述训练页面显示当前统计得分；在统计得分每达到一预设得分时，进入更高的下一级别，每进入下一级别，所述噪声干扰背景的干扰增多、所述弱视训练视标的显示数量和显示频率增大、所述弱视训练视标的尺寸减小。

在上述技术方案中，优选地，所述噪声干扰背景包括立体视觉图案、图案的颜色变化、图案的闪烁、图案的清晰度和干扰随机点。

在上述技术方案中，优选地，所述弱视训练目标视标和所述弱视训练视标采用视力表的字标，所述弱视训练目标视标和所述弱视训练视标的不同指向分别为指向上、下、左、右方向。

在上述技术方案中，优选地，所述弱视训练视标包含于趣味图形之中，所述趣味图形包括水果图案、花朵图案、动物图案或植物图案。

在上述技术方案中，优选地，由低级别至高级别，所述弱视训练视标相对于所处的所述趣味图形的对比度降低、背景噪声增加。

在上述技术方案中，优选地，由低级别至高级别，所述噪声干扰背景由静态背景至动态背景，动态背景的变化频率由低至高，所述噪声干扰背景的立体视觉图案的密度逐级增加。

在上述技术方案中，优选地，在所述噪声干扰背景上随机显示包含所述弱视训练视标的趣味图形的过程中，还随机显示不包含所述弱视训练视标的干扰图形。