[发明专利]一种3D模型的加载显示方法及电子设备在审
申请号: | 202010408322.5 | 申请日: | 2020-05-14 |
公开(公告)号: | CN111639221A | 公开(公告)日: | 2020-09-08 |
发明(设计)人: | 崔颖 | 申请(专利权)人: | 广东小天才科技有限公司 |
主分类号: | G06F16/632 | 分类号: | G06F16/632;G06F16/683;G06F16/638;G06T13/20;G06T13/40;G10L15/10;G10L15/25 |
代理公司: | 广州德科知识产权代理有限公司 44381 | 代理人: | 万振雄;林翠 |
地址: | 528850 广东省东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 模型 加载 显示 方法 电子设备 | ||
1.一种3D模型的加载显示方法,其特征在于,包括:
获取学习对象的报读音频;
在第一显示屏幕上显示至少两个不同的预设对象,所述至少两个不同的预设对象包括所述学习对象;其中,每一所述预设对象对应有预先建立的3D模型;
检测从所述至少两个不同的预设对象中选择的目标对象;
判断所述目标对象的报读音频与所述学习对象的报读音频是否匹配,若匹配,在第二显示屏幕上加载显示所述目标对象对应的预先建立的3D模型。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述第一显示屏幕和所述第二显示屏幕为同一电子设备的不同的两个显示屏幕,所述第二显示屏幕相对于所述第一显示屏幕可翻转,所述目标对象的选择用户位于所述第一显示屏幕所在一侧,所述在第二显示屏幕上加载显示所述目标对象对应的预先建立的3D模型,包括:
当接收到输入的分屏显示指令时,检测所述选择用户的考核用户是否位于所述第一显示屏幕所在一侧;其中,所述学习对象的报读音频由所述考核用户发出;
若所述选择用户的考核用户位于所述第一显示屏幕所在一侧,检测所述第二显示屏幕是否位于所述第一显示屏幕所在一侧;若所述第二显示屏幕位于所述第一显示屏幕所在一侧,在所述第二显示屏幕上加载显示所述目标对象对应的预先建立的3D模型。
3.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:
若所述考核用户不位于所述第一显示屏幕所在一侧,翻转所述第二显示屏幕,直至所述第二显示屏幕与所述考核用户位于同一侧时停止翻转所述第二显示屏幕;
在所述第二显示屏幕与所述考核用户位于同一侧时,在所述第二显示屏幕上加载显示所述目标对象对应的预先建立的3D模型,以及在所述第一显示屏幕上加载显示所述目标对象对应的预先建立的3D模型。
4.根据权利要求2或3所述的方法,其特征在于,所述在所述第二显示屏幕上加载显示所述目标对象对应的预先建立的3D模型之后,所述方法还包括:
检测所述考核用户的互动手势或者互动语音;
依据所述互动手势或者所述互动语音,确定所述目标对象的报读音频对应的听力难度;
获取与所述听力难度成正比例关系的虚拟资源量;
将所述虚拟资源量增加至所述选择用户的虚拟资源池中。
5.根据权利要求1~3任一项所述的方法,其特征在于,所述检测用户从所述至少两个不同的预设对象中选择的目标对象之后,所述方法还包括:
采集所述目标对象的跟读音频;
在判断出所述目标对象的报读音频与所述学习对象的报读音频匹配时,所述方法还包括:
检测所述跟读音频是否与所述目标对象的报读音频匹配;
所述在第二显示屏幕上加载显示所述目标对象对应的预先建立的3D模型,包括:
当所述跟读音频与所述目标对象的报读音频匹配时,在第二显示屏幕上加载显示所述目标对象对应的预先建立的第一3D模型;
当所述跟读音频与所述目标对象的报读音频不匹配时,在第二显示屏幕上加载显示所述目标对象对应的预先建立的第二3D模型。
6.一种电子设备,其特征在于,包括:
获取单元,用于获取学习对象的报读音频;
显示单元,用于在第一显示屏幕上显示至少两个不同的预设对象,所述至少两个不同的预设对象包括所述学习对象;其中,每一所述预设对象对应有预先建立的3D模型;
检测单元,用于检测用户从所述至少两个不同的预设对象中选择的目标对象;
判断单元,用于判断所述目标对象的报读音频与所述学习对象的报读音频是否匹配;
所述显示单元,还用于当所述目标对象的报读音频与所述学习对象的报读音频匹配时,在第二显示屏幕上加载显示所述目标对象对应的预先建立的3D模型。
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