[发明专利]录播互动课的生成方法、装置、存储介质以及终端有效
申请号: | 202010417797.0 | 申请日: | 2020-05-15 |
公开(公告)号: | CN111711834B | 公开(公告)日: | 2022-08-12 |
发明(设计)人: | 谢文珍;黄恺;冯富森 | 申请(专利权)人: | 北京大米未来科技有限公司 |
主分类号: | H04N21/233 | 分类号: | H04N21/233;H04N21/2343;H04N21/845;H04N21/475;G09B5/06 |
代理公司: | 北京恒博知识产权代理有限公司 11528 | 代理人: | 李宁宁 |
地址: | 100025 北京市朝*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 录播 互动 生成 方法 装置 存储 介质 以及 终端 | ||
本申请实施例公开了一种录播互动课的生成方法、装置、存储介质以及终端。所述方法包括:在教师的历史课程数据中获取教学视频数据和课件操作数据,提取所述教学视频数据中的音频数据,将所述音频数据转换成对应的语音文本数据,根据所述课件操作数据、所述语音文本数据和预设的课程大纲数据将所述教学视频数据进行分割处理得到目标课程片段,将所述目标课程片段进行拼接处理得到录播互动课。通过应用本申请提供的方法,提高了在线教育领域中对历史教学视频的利用率。
技术领域
本发明涉及在线教育领域,尤其涉及一种录播互动课的生成方法、装置、存储介质以及终端。
背景技术
随着互联网的发展,在线教育受到越来越多人的欢迎,在线教育不限时间和地点灵活的学习,便于学习者充分提升自身的技能。相对于传统的使用固定教室更移动便捷化,在画面、音频更具视觉化和更具吸引力。对于在线教育公司来说,会产生海量的教学视频,而现有在处理海量的教学视频时,仅仅是对历史教学视频进行简单的音视频分析,没有对这些教学视频进行很好的二次利用,造成了优质的教学视频资源的浪费。
发明内容
本申请实施例提供了一种录播互动课的生成方法、装置、计算机存储介质以及终端,以充分利用历史教学资源。所述技术方案如下:
第一方面,本申请实施例提供了一种录播互动课的生成方法,所述方法包括:
在教师的历史课程数据中获取教学视频数据和课件操作数据;
提取所述教学视频数据中的音频数据,将所述音频数据转换成对应的语音文本数据;
根据所述课件操作数据、所述语音文本数据和预设的课程大纲数据将所述教学视频数据进行分割处理得到目标课程片段;
将所述目标课程片段进行拼接处理得到录播互动课。
第二方面,本申请实施例提供了一种录播互动课的生成装置,所述装置包括:
第一获取模块,用于在教师的历史课程数据中获取教学视频数据和课件操作数据;
音频转换模块,用于提取所述教学视频数据中的音频数据,将所述音频数据转换成对应的语音文本数据;
片段分割模块,用于根据所述课件操作数据、所述语音文本数据和预设的课程大纲数据将所述教学视频数据进行分割处理得到目标课程片段;
片段拼接模块,用于将所述目标课程片段进行拼接处理得到录播互动课。
第三方面,本申请实施例提供了一种计算机存储介质,所述计算机存储介质有多条指令,所述指令适于由处理器加载并执行上述的方法步骤。
第四方面,本申请实施例提供了一种终端,可包括:存储器和处理器;其中,所述存储器存储有计算机程序,所述计算机程序适于由所述存储器加载并执行上述的方法步骤。
本申请实施例提供的技术方案带来的有益效果至少包括:
本申请实施例的方案在执行时,从教师的历史课程数据中获取教学视频数据和课件操作数据,提取所述教学视频数据中的音频数据,将所述音频数据转换成对应的语音文本数据,根据所述课件操作数据、所述语音文本数据和预设的课程大纲数据将所述教学视频数据进行分割处理得到目标课程片段,再将所述目标课程片段进行拼接处理得到录播互动课。本申请通过获取单个教师的所有教学视频,以及每个教学视频对应的课件操作数据,并提取每个教学视频中的音频数据,将音频数据转化为对应的语音文本数据,根据课件操作数据、语音文本数据以及预设课程大纲将所述单个教学视频划分为目标课程片段,再将这些目标课程片段拼接处理得到能够根据学生反馈自动播放对应课程片段的录播互动课,提高了对历史教学视频的利用率。
附图说明
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