[发明专利]机器人教学实训平台在审
申请号: | 202010427667.5 | 申请日: | 2020-05-20 |
公开(公告)号: | CN111583747A | 公开(公告)日: | 2020-08-25 |
发明(设计)人: | 王晨晨;张良安;王瑞瑞;刘俊 | 申请(专利权)人: | 安徽海思达机器人有限公司 |
主分类号: | G09B9/00 | 分类号: | G09B9/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 243000 安徽省马鞍山市*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 机器人 教学 平台 | ||
1.一种机器人教学实训平台,包括六轴串联机器人(1)、机床实训模块(2)、搬运实训模块(3)、五子棋实训模块(4)、临摹实训模块(5)和视觉实训模块(6);
机床实训模块(2)、搬运实训模块(3)、五子棋实训模块(4)、临摹实训模块(5)、视觉实训模块(6)和六轴串联机器人(1)设置在框架(7)的上端面,六轴串联机器人(1)设置在框架(7)的上端面的中间,机床实训模块(2)、搬运实训模块(3)、五子棋实训模块(4)、临摹实训模块(5)、视觉实训模块(6)分布在六轴串联机器人(1)的四周且位于六轴串联机器人(1)的操作空间之内,其特征在于,六轴串联机器人(1)包括机器人本体和末端抓手,末端抓手包括夹爪气缸(111),夹爪气缸(111)安装在机器人本体的末端法兰上,两个夹爪(112)相对设置在夹爪气缸(111)的两个输出端,夹爪(112)的连接端与夹爪气缸(111)的输出端固定连接,两个夹爪(112)的自由端开有贯穿的气管接孔(113),接气管从两个夹爪(112)的外侧插入气管接孔(113);抓手备件库(8)包括第一吸取抓手(802)和临摹抓手(801);第一吸取抓手(802)包括吸取基壳(822),吸取基壳(822)为薄壁矩形框,吸取基壳(822)的两侧开有两个气孔(821),第一吸盘固定在吸取基壳(822)的内部且位于其下部,吸取基壳(822)的两个气孔(821)与第一吸盘相接,临摹抓手(801)包括临摹基壳(812),临摹基壳(812)为薄壁矩形框,临摹基壳(812)的两侧开孔,临摹基壳(812)与为吸取基壳(822)外部尺寸相同,临摹焊枪(811)的连接端固定在临摹基壳(812)的内部且位于其下部,临摹焊枪(811)的自由端为带有尖端的勾爪。
2.根据权利要求1所述的机器人教学实训平台,其特征在于,还包括第二吸取抓手(803),第二吸取抓手(803)的安装基壳与所述第一吸取抓手(802)的吸取基壳(822)相同,第二吸取抓手(803)的吸盘孔径大于第一吸取抓手(802)的吸盘孔径。
3.根据权利要求1所述的机器人教学实训平台,其特征在于,还包括写字抓手(804),写字抓手(804)的安装基壳与临摹抓手(801)的临摹基壳(812)相同,写字笔(841)竖直固定在临摹基壳(812)的内部且位于其下部。
4.根据权利要求1所述的机器人教学实训平台,其特征在于,所述五子棋实训模块(4)包括棋盘(401)、带有凹陷的栅格平台(403),栅格平台(403)中放置单色棋子,第一工业相机(402)设置在五子棋实训模块(4)远离六轴串联机器人(1)的一侧,第一工业相机(402)对棋盘(401)进行拍照,六轴串联机器人(1)抓取平台中棋子放置到棋盘(401)上。
5.根据权利要求1所述的机器人教学实训平台,其特征在于,所述视觉实训模块(6)包括工件定位机构(601)、多面体放置库(602)和识别平板(603),多面体放置库(602)的侧面均开有一个通孔,工件插入多面体放置库(602)的通孔中,第二工业相机(604)设置在识别平板(603)的一侧,六轴串联机器人(1)带动其上夹爪(112)从多面体放置库(602)中抓取工件放置到工件定位机构(601)上以及从工件定位机构(601)上抓取轴类工件放置到识别平板(603)上,第二工业相机(604)用于检测工件在识别平板(603)上的精确位置。
6.根据权利要求1所述的机器人教学实训平台,其特征在于,所述临摹实训模块(5)包括临摹平台(501),临摹平台(501)上设有内凹的曲线单元(502),临摹平台(501)上设有贯穿的圆孔和至少一个多边形孔,贯穿的圆孔和至少一个多边形孔设有对应的圆形单元(506)和至少一个多边形单元(503、504、505),临摹平台(501)的下方设有至少一个顶升气缸,顶升气缸用于顶起圆形单元(506)和多边形单元。
7.根据权利要求1所述的机器人教学实训平台,其特征在于,所述搬运实训模块(3)包括物料放置平台(301),物料放置平台(301)上带有凹槽,物料放置平台(301)的一侧凹槽中放置工件,物料放置平台(301)的一侧凹槽空置。
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