[发明专利]一种打磨装置

说明书

本发明公开了一种打磨装置，包括打磨台及设置于其顶端的箱体，所述箱体右侧面通过支撑板安装有驱动电机，所述驱动电机的输出端连接有转动轴，所述转动轴远离所述驱动电机的一端贯穿所述箱体右侧面，并延伸至所述箱体内部与夹紧板一连接，所述箱体左侧壁通过轴承转动连接有转动杆。本发明的有益效果是：通过伸缩电机输出端连接的夹紧板二，可以根据打磨件的大小来调整夹紧板二与夹紧板一之间的具体，提高实验的多样性；在打磨件夹紧后，使打磨件与打磨块相配合，开启驱动电机和减速电机，使得打磨件在转动的过程中，通过打磨块实现打磨块的全面打磨，打磨效果好，实用性强，提高学生的学习兴趣。

技术领域

本发明涉及打磨技术领域，尤其涉及一种打磨装置。

背景技术

人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经验哲学的问题。学生在学习过程中，为了提高其理解深度，以及实际操作的动手能力，实验是必不可少的，没有一项发明是不经过实验而创造出来的。所以加大实验的力度显得尤为的重要。

现今社会，对学生的保护力度逐步加大，家长老师一一担心学生的安全问题，使得实验一直无法得到顺利的开展进行，为了扩大实验的力度，就要对市场上所使用的产品进行“实验室化”。所以本发明的目的是提供一款“实验室化”的打磨机，来提供学生实验、学习和使用。

发明内容

本发明的目的是提供一种打磨装置，通过伸缩电机输出端连接的夹紧板二，可以根据打磨件的大小来调整夹紧板二与夹紧板一之间的具体，提高实验的多样性；在打磨件夹紧后，使打磨件与打磨块相配合，开启驱动电机和减速电机，使得打磨件在转动的过程中，通过打磨块实现打磨块的全面打磨，打磨效果好，实用性强，提高学生的学习兴趣。

本发明的技术方案是这样实现的：

一种打磨装置，包括打磨台及设置于其顶端的箱体，所述箱体右侧面通过支撑板安装有驱动电机，所述驱动电机的输出端连接有转动轴，所述转动轴远离所述驱动电机的一端贯穿所述箱体右侧面，并延伸至所述箱体内部与夹紧板一连接，所述箱体左侧壁通过轴承转动连接有转动杆，所述转动杆的自由端可拆卸安装有伸缩电机，所述伸缩电机的输出端通过转轴连接有夹紧板二，所述夹紧板一与所述夹紧板二相对设置，所述打磨台右端位于所述箱体内安装有减速电机，所述减速电机的输出端连接有丝杆，所述丝杆远离所述减速电机的一端与所述箱体左侧壁通过轴承转动连接，所述丝杆上设有打磨座，所述打磨座上设有打磨块，所述打磨块与打磨件配合。

进一步的，所述打磨座包括底座、U型安装板一和U型安装板二，所述U型安装板一和所述U型安装板二设置在所述底座顶端，所述U型安装板一与所述U型安装板二之间存在间隙，所述U型安装板一和所述U型安装板二之间通过螺栓安装有所述打磨块。

进一步的，所述U型安装板一和所述U型安装板二上设置有与螺栓相配合的螺栓安装孔。

进一步的，所述底座底部设置有滑槽，所述滑槽与滑板滑动配合，所述滑板设置在所述打磨台表面，位于所述减速电机的左侧。

进一步的，所述U型安装板一、所述U型安装板二上设置有内螺纹连接孔，所述连接孔与所述丝杆内螺纹配合。

本发明的有益效果是：通过伸缩电机输出端连接的夹紧板二，可以根据打磨件的大小来调整夹紧板二与夹紧板一之间的距离，提高实验打磨样品的多样性；在打磨件夹紧后，使打磨件与打磨块相配合，开启驱动电机和减速电机，使得打磨件在转动的过程中，通过打磨块实现打磨块的全面打磨，打磨效果好；方便安装、拆卸，具有较强的教学性和实用性，提高学生的学习兴趣。

附图说明