[发明专利]折叠式平躺午睡两用课桌

说明书

一种折叠式平躺午睡坐卧两用课桌，包括可分离的桌柜、底座和铰接桌面端部的躺板，用升降机构将桌柜上下平移，午睡时将课桌桌面降低到安全高度，与躺板连成一整体平台，升降机构有连杆式、导柱式、卷簧升降式、电动升降式、多柱式、同步机构、平移机构等多种结构形式可选择，本发明不增加课桌占地面积和额外设施、结构简单，成本低，使用状态变换简便快㨗，无需专用课椅，平躺在桌面上宽敞、舒适、安全、健康，而且与现有课桌兼容性好，通用性高，便于改装和推广，不仅解决了一人躺卧两台课桌且睡在危险高度的问题，消除了趴桌午睡对青少年健康的危害，既使与斜躺午睡的最新解决办法比也具有明显的优越性，具有显著的社会效益和经济效益。

技术领域

本发明涉及一种教学器材，特别是教室用学生课桌。

背景技术

午睡对于青少年来说是必不可少的。但由于现有条件所限，绝大多数中小学不可能为学生提供午睡设施，离家不是太远的学生在午休时间只能回家午睡，来回路途耽误了不少时间，对于没有行为能力的小学生，为确保路途安全，必须由家长来回接送，每天来回学校八趟，家长不堪重负。更困难的是，离家较远的学生则只能趴在课桌上睡觉，虽能得到一点休息，但长此下去，学生轻则腰酸背痛，重则駝背弯腰，颈椎变形，严重影响孩子们的身体健康。在相当长的时期内，最好的解决办法是在不增加占地面积的前提下将现有设施简单改造提供午睡功能。但实现这一功能难度之大使得至今未见有可行的解决方案，虽然近期出现了两用课桌椅和折叠式课桌椅的设计方案，但都是将课椅或课桌变形为躺椅，结构很复杂，制造成本高，虽然较趴桌午睡有所改善，但斜躺身体还是不能舒展，达不到彻底放松的效果，仍然不利于青少年身体发育和成长。现有少数学校为了能让学生平躺午睡，还想出了让一个学生躺在两台课桌上午睡的办法，但还有一半学生连趴着睡的桌面都没了，此外，躺在现有课桌桌面上睡也很不安全，容易掉下受伤。提供一种更安全更舒适的教室内午睡的设施仍然是全社会的迫切需要。

发明内容

本发明旨在不增加课桌的占地面积、变换调整简便快㨗、结构简单的前提下给中小学生提供一种在教室内舒适健康地平躺午睡的设施，解决长期困扰学校和家长的学生舒适、方便、健康的午睡条件的难题。

为实现上述目的，本发明提出了一种用课桌实现上课和平躺午睡两用的方法，设计一种折叠式平躺午睡两用课桌，包括桌柜和底座，将其做成桌柜和底座可分离的结构，在桌面端部铰接躺板，用升降机构将桌柜上下平移，上课时将桌柜举升到保证桌面高度符合标准课桌的高度，午睡时将课桌桌面降低到接近课椅坐面高度，将躺板转到与桌面共面位置，构成一整体平台，供躺卧者平躺午睡；

所述折叠式平躺午睡两用课桌安置在教室内使用时，将其两台安置在教室内同一纵向过道的同一行的两侧的课桌椅位置，午睡时，将其中任意一台课桌窜移到课椅位，然后将两台所述课桌调到午睡状态，组成两个并列的用于两个学生平躺午睡的平台。

根据上述方法设计的折叠式平躺午睡两用课桌，包括桌柜10、底座20、升降机构30和躺板40，桌柜10包括桌面11，桌柜10和底座20互相分离，升降机构30用于将桌柜10和底座20活动地联接成一体，并辅助桌柜的升降和导向，实现桌柜10上升或下降的平行移动，躺板40与桌面端部铰接；当课桌用于上课时，桌柜上升至最高位，躺板自然下垂或覆盖在桌面上，当课桌用于午睡时，桌柜下降至最低位，躺板绕铰链转动到与桌面处于同一平面位置，与桌面共同构成一整体平台，供躺卧者平躺午睡。