[发明专利]一种视频处理方法、设备及存储介质

权利要求书

1.一种视频处理方法，其特征在于，应用于直播授课场景中，所述直播授课场景包括教师终端和学生终端，所述教师终端用于进行直播，所述学生终端用于观看直播视频；所述方法由所述学生终端执行，所述方法包括：

显示直播页面，并在所述直播页面中播放直播视频；

在所述直播视频的播放过程中，监测所述直播视频的目标观众的表情，所述目标观众为使用所述学生终端的学生；

当监测到所述目标观众产生目标表情时，获取所述目标表情的属性数据；

根据所述目标表情的属性数据，在所述直播视频中确定所述目标观众的关注内容；所述关注内容包括以下任意一种或多种：学生在所述直播视频中存在疑惑的视频片段、学生在所述直播视频中未听懂的视频片段、学生在所述直播视频中存在疑惑的视频帧；

当所述直播视频播放结束后，显示回放页面，在所述回放页面中播放回放视频，所述回放视频是所述学生终端对所述直播视频进行录制生成的；

在所述回放视频的播放时间轴获取所述关注内容对应的位置区域，并在所述关注内容对应的位置区域区别显示关注标记；

当所述回放视频中的关注标记被触发时，跳转至被触发关注标记所标识的关注内容并进行播放；其中，所述直播授课场景中所有学生对所述直播视频的关注内容被统计形成统计曲线，所述统计曲线被显示于所述教师终端的回放页面中，当所述统计曲线被触发时，在所述教师终端的回放页面中会显示被触发的播放时间点对应的关注内容的关注详情，所述关注详情包含标记所述被触发的播放时间点对应的关注内容的学生标识及学生数量；所述统计曲线用于指示所述教师终端调整教学方案并调整直播内容。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述目标表情的属性数据包括一张目标表情图像和所述目标表情图像的监测时间；

所述根据所述目标表情的属性数据，在所述直播视频中确定所述目标观众的关注内容，包括：

获取与所述目标表情图像的监测时间对应的所述直播视频的播放时间点；

将所述直播视频内与所述播放时间点对应的视频帧确定为所述目标观众的关注内容。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述目标表情的属性数据包括多张目标表情图像和每张目标表情图像的监测时间；

所述根据所述目标表情的属性数据，在所述直播视频中确定所述目标观众的关注内容，包括：

按照所述多张目标表情图像的监测时间的先后顺序对所述多张目标表情图像进行排序；

获取与顺序为首位的目标表情图像的监测时间对应的所述直播视频的第一播放时间点，以及获取与顺序为末位的目标表情图像的监测时间对应的所述直播视频的第二播放时间点；

将所述第一播放时间点至所述第二播放时间点的时间范围确定为所述目标表情的持续时间；

将所述直播视频内与所述目标表情的持续时间对应的多个视频帧确定为所述目标观众的关注内容。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述监测所述直播视频的目标观众的表情，包括：调用摄像设备拍摄所述目标观众的表情图像，并记录所述表情图像的监测时间，所述表情图像的监测时间是所述摄像设备对所述表情图像进行拍摄的拍摄时间；

所述方法还包括：

调用表情识别模型对所述表情图像进行识别，当识别到包含目标表情图像时，确定监测到所述目标观众产生所述目标表情；或者，

将所述表情图像和所述表情图像的监测时间发送至服务器，以使所述服务器对所述表情图像进行识别，并接收所述服务器在识别到包含所述目标表情图像时返回的所述目标表情的属性数据。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述区别显示包括：所述关注标记被显示为第一颜色，所述关注标记之外的其他位置区域被显示为第二颜色；或者，所述关注标记被显示为第一形状，所述关注标记之外的其他位置区域被显示为第二形状。