[发明专利]一种视频录制信息处理方法及电子设备有效
申请号: | 202010484324.2 | 申请日: | 2020-06-01 |
公开(公告)号: | CN111601061B | 公开(公告)日: | 2021-12-24 |
发明(设计)人: | 李刚 | 申请(专利权)人: | 联想(北京)有限公司 |
主分类号: | H04N5/76 | 分类号: | H04N5/76;G06K9/00;G06Q50/20 |
代理公司: | 北京金信知识产权代理有限公司 11225 | 代理人: | 侯宪志;韩岳松 |
地址: | 100085 北京市海淀*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 视频 录制 信息处理 方法 电子设备 | ||
本申请公开了一种视频录制信息处理方法及电子设备,该方法包括:获取第一视频数据,并对所述第一视频数据进行内容识别;在从所述第一视频数据中识别到至少一个特定信息的情况下,生成第一指令,其中,所述第一指令与所述特定信息相对应;基于所述第一指令,对所述第一视频数据中与所述特定信息相关联的视频片段进行处理后生成第二视频数据。本申请实施例的视频录制信息处理方法生成的第二视频数据中具有例如教学场景等应用场景,从而在应用于教学视频录制时,能够为学生营造侵入式的教学氛围,有益于提高学生的学习效率。
技术领域
本申请涉及电子设备技术领域,特别涉及一种视频录制信息处理方法及电子设备。
背景技术
随着信息技术迅速发展,特别是从互联网到移动互联网,创造了跨时空的生活、工作和学习方式,使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制,知识获取渠道灵活与多样化。在此背景下,在线教育随之兴起。
在线教育顾名思义,是以网络为介质的教学方式,通过网络,学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动;此外,借助网络课件,学员还可以随时随地进行学习,真正打破了时间和空间的限制,对于出行受限、工作繁忙、学习时间不固定的学员而言,网络远程教育是最方便不过的学习方式。
常规的在线教育是由老师预先录制教学视频,上课时,学生通过观看教学视频进行学习,但这样的方式教师和学生之间协调性较差。例如,教师在录制视频的时候,会经常给学生预留特定时长来练习题目,但老师录制视频不会真正的停止特定时长再继续录制,这时就需要学生自行暂停教学视频播放特定时间,待做完练习题目后重新播放,否则就会出现学生在做练习题目,而教学视频在继续播放的情况。
申请内容
有鉴于现有技术中存在的上述问题,本申请实施例采用的技术方案如下:
本申请实施例一方面提供了一种视频录制信息处理方法,包括:
获取第一视频数据,并对所述第一视频数据进行内容识别;
在从所述第一视频数据中识别到至少一个特定信息的情况下,生成第一指令,其中,所述第一指令与所述特定信息相对应;
基于所述第一指令,对所述第一视频数据中与所述特定信息相关联的视频片段进行处理后生成第二视频数据。
在一些实施例中,所述对所述第一视频数据进行内容识别,包括:
对所述第一视频数据的图像信息中的目标对象的姿态进行识别;和/或
对所述第一视频数据中的语音信息进行语义识别。
在一些实施例中,所述在从所述第一视频数据中识别到至少一个特定信息的情况下,生成第一指令,包括:
在从所述图像信息中识别到目标对象的至少一个特定手势的情况下,生成与所述特定手势相关联的所述第一指令。
在一些实施例中,所述在从所述第一视频数据中识别到至少一个特定信息的情况下,生成第一指令,包括:
在从所述语音信息中识别到至少一个特定关键词的情况下,生成与所述特定关键词相关联的所述第一指令。
在一些实施例中,所述基于所述第一指令,对所述第一视频数据中与所述特定信息相关联的视频片段进行处理后生成第二视频数据,包括:
基于所述第一指令,确定所述第一视频数据中与所述特定信息相关联的第一视频片段;
基于所述特定信息制作第二视频片段;
通过所述第二视频片段替换所述第一视频片段,或同步显示所述第一视频片段和所述第二视频片段,以生成所述第二视频数据。
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