[发明专利]一种多媒体文件的播放方法及装置

说明书

本发明公开了一种多媒体文件的播放方法及装置。其中方法包括：在播放多媒体文件时，实时获取用户的学习状态；其中所述学习状态包括第一状态；基于用户的所述学习状态中的第一状态对所述多媒体文件进行标记；基于各标记对所述多媒体文件进行分析，提取获得与各标记对应的多媒体文件片段。本发明通过在播放教学视频时获取用户的学习状态，根据学习状态来自动提取学习状态不好的视频片段并进行保存，能够使用户在进行再次学习时，迅速的找到需要进行再学习的视频片段，不需要将整个视频中从头到尾浏览一遍，由此提高了用户的学习效率，同时便于用户有针对性的进行学习。

技术领域

本发明涉及视频播放技术领域，特别涉及一种多媒体文件的播放方法及装置。

背景技术

随着视频教学的兴起，在线课堂得到了广泛的应用。

现有的在线视频教学方案中，若用户课程上完后想针对课程中学习的不好的部分进行再次学习，需要用户/学生将整个视频中从头到尾浏览一遍，以找到需要进行再次学习的相关部分，费时费力，同时用户/学生在看完教学视频时，可能根本不知道自己到底那个地方学的不好，由此无法再次进行有针对性的学习，并且在期末进行复习时，从大量可是视频中找到自己想学习的部分需要花费大量时间，造成学生学习效率低的问题。

发明内容

本发明实施例的目的在于提供一种多媒体文件的播放方法及装置，用于解决现有技术中用户无法快速的找到需要进行再次学习的教学视频片段，从而无法快速的、有针对性的进行学习/复习的问题。

为了解决上述技术问题，本申请的实施例采用了如下技术方案：一种多媒体文件的播放方法，包括如下步骤：

在播放多媒体文件时，实时获取用户的学习状态；其中所述学习状态包括第一状态；

基于用户的所述学习状态中的第一状态对所述多媒体文件进行标记；

基于各标记对所述多媒体文件进行分析，提取获得与各标记对应的多媒体文件片段。

可选的，所述第一状态包括非专注状态、困惑状态以及回答问题错误的情况下的状态中的一种或几种；

所述实时获取用户的学习状态，具体包括：

实时采集用户的目光角度、面部表情、语音信息以及用户的答题情况；

基于所述目光角度、面部表情、语音信息以及答题情况中的一种或几种确定用户的学习状态是否为第一状态；

可选的，所述基于各标记对所述多媒体文件进行分析，提取获得与各标记对应的多媒体文件片段，具体包括：

基于各标记确定多媒体文件的播放进度；

基于各所述播放进度对所述多媒体文件的内容进行分析，确定与各播放进度对应的知识点；

基于各所述知识点提取与各知识点对应的多媒体文件片段。

可选的，所述方法还包括：

基于预设的标志信息建立标志信息与各多媒体文件片段之间的索引关系；

对各所述多媒体文件片段进行合成，获得目标多媒体文件。

可选的，在对各所述多媒体文件片段进行合成之前，所述方法还包括：

基于类别划分信息对各所述多媒体文件片段进行分类，获得若干视频片段组；

对各视频片段组中的视频片段进行合成，获得各所述目标多媒体文件。

可选的，所述标志信息包括如下一种或几种，时间、多媒体文件片段的类别。

为解决上述问题，本申请提供一种多媒体文件的播放装置，包括：