[发明专利]一种模拟汽车座舱内部器件功能的维修教学系统

权利要求书

1.一种模拟汽车座舱内部器件功能的维修教学系统，其特征在于：所述系统包括教师总控单元与多个学生操作单元，多个所述学生操作单元均与教师总控单元连接；

所述教师总控单元包括第一处理模块、第一登录模块、任务布置模块、三维构建模块、参数设定模块、综合评分模块、数据统计模块、数据存储模块、异常提醒模块，所述参数设定模块与三维构建模块连接，所述数据统计模块与数据存储模块连接，所述第一登录模块、任务布置模块、三维构建模块、综合评分模块、数据存储模块和异常提醒模块均与第一处理模块连接；

所述学生操作单元包括第二处理模块、第二登录模块、任务接收模块、在线操作模块、意见反馈模块、综合查询模块、自我训练模块，所述第二登录模块、任务接收模块、在线操作模块、意见反馈模块、综合查询模块和自我训练模块均与第二处理模块连接。

2.根据权利要求1所述的一种模拟汽车座舱内部器件功能的维修教学系统，其特征在于：所述三维构建模块用于生成汽车座舱内部器件的三维模型动画，可以插入文字、音频、运行状态等数据，所述参数设定模块用于设定三维模型动画中的任意参数，可根据需要模拟的功能改变汽车座舱内部器件的运行数据，生成需要维修的具体版块。

3.根据权利要求1所述的一种模拟汽车座舱内部器件功能的维修教学系统，其特征在于：所述数据存储模块用于存储教师的教书数据以及学生的学习数据，将学生的学习数据进行分类建档，所述数据统计模块用于统计所有学生的学习情况，然后可以一键自动生成excel报表并打印。

4.根据权利要求1所述的一种模拟汽车座舱内部器件功能的维修教学系统，其特征在于：所述第一登录模块用于识别教师的身份信息，身份认证成功后才可进行下一步操作，所述异常提醒模块用于向教师提示每一个学生模拟训练过程中出现的错误。

5.根据权利要求1所述的一种模拟汽车座舱内部器件功能的维修教学系统，其特征在于：所述任务布置模块用于向每一个学生发布模拟训练任务，所述综合评分模块用于对学生的模拟训练结果进行评分。

6.根据权利要求1所述的一种模拟汽车座舱内部器件功能的维修教学系统，其特征在于：所述第二登录模块用于识别学生的身份信息，身份认证成功后才可进行下一步操作，所述任务接收模块用于接收教师发布的模拟训练任务。

7.根据权利要求1所述的一种模拟汽车座舱内部器件功能的维修教学系统，其特征在于：所述意见反馈模块用于向教师反馈教学过程中的意见与接收教师反馈的答复，同时也可与教师进行沟通，所述综合查询模块用于学生查询个人的模拟训练评分与以往的模拟训练任务等。

8.根据权利要求1所述的一种模拟汽车座舱内部器件功能的维修教学系统，其特征在于：所述在线操作模块用于对教师发布的模拟训练任务进行在线维修操作，所述自我训练模块用于学生对题库中的任务进行自我训练，自我训练模块中保存有所有的模拟训练任务。

9.根据权利要求1-8任一项所述的一种模拟汽车座舱内部器件功能的维修教学系统，其特征在于：所述系统包括以下使用方法：

1）教学开始时，教师通过第一登录模块识别身份信息后进入教学终端，学生通过第二登录模块识别身份信息后进入学习终端；

2）教师在三维构建模块中生成需要模拟维修的汽车座舱内部器件三维模型动画，然后通过参数设定模块设定汽车座舱内部器件功能损坏的位置，保持汽车座舱内部器件在功能损坏情况下模拟运行，然后通过任务布置模块向每一个学生发布模拟训练任务；

3）教师发布模拟训练任务后，学生在任务接收模块中可以接收到教师发布的模拟训练任务，然后在在线操作模块中对教师发布的模拟训练任务进行在线维修操作，寻找汽车座舱内部器件功能损坏的位置，并给出具体的维修方案；

4）在测试模拟训练过程中，可以选择异常提醒模块处于关闭状态，在正常教学过程中，选择异常提醒模块处于开启状态，如果学生在教学模拟过程中出现了维修错误，异常提醒模块立即提示教师该学生出现了什么错误，教师可以通过意见反馈模块与学生进行沟通；

5）学生在测试模拟训练之后，综合评分模块对学生的模拟训练结果进行自动评分，然后评分结果发送到综合查询模块以及数据存储模块中；

6）学生可以通过综合查询模块查询个人的模拟训练评分与以往的模拟训练任务，在平时非教学时间，学生可以通过自我训练模块对题库中的任务进行模拟训练，加深学习效果。