[发明专利]一种用于课外辅导的网络教学系统

说明书

本发明公开了一种用于课外辅导的网络教学系统，包括:信息识别模块、三维场景模拟模块、设备自动检测模块、课前准备模块、网络课堂模块和课后管理模块，信息识别模块通过人脸识别获取用户身份信息；三维场景模拟模块用于构建三维教学模型；设备自动检测模块在课前对上课设备进行自动检测；课前准备模块在上课之前发布课前准备信息；网络课堂模块实现网络视频教学、网络直播教学和课堂互动交流；课后管理模块用于发布课后作业、提交课后作业以及对批改后的作业进行管理。能对课前、课中和课后进行全程跟踪，保证教学质量，并且对教学过程进行三维模拟，提高教学的真实感和沉浸感，激发学生的学习兴趣。

技术领域

本发明涉及网络教学平台技术领域，具体涉及一种用于课外辅导的网络教学系统。

背景技术

网络教学是在一定教学理论和思想指导下，应用多媒体和网络技术，通过师、生、媒体等多边、多向互动和对多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教学目标的一种教学模式。在网络环境下进行教学，要体现学生的主体地位，有利于培养兴趣、启发诱导并真正调动学生参与教学的积极性、主动性和创造性。学生可以自主学习，自己支配学习的节奏、内容，给自己的思维留下一定的时间、空间，还可以对某事件重复学习，强化学习效果。当然，对自主学习能力差的学生来说，也有较大的局限性。

但是目前使用的网络教学系统在管理上存在弊端，由于网络远程教学，使得教师和学生不能像在传统课堂中一样学习，无沉浸感。现有的网络教学系统没有对课前、课中和课后没有一体化结合，没有起到良好的监督作用。

发明内容

针对现有技术中的缺陷，本发明实施例提供一种用于课外辅导的网络教学系统，能对课前、课中和课后进行全程跟踪，保证教学质量，并且对教学过程进行三维模拟，提高教学的真实感和沉浸感，激发学生的学习兴趣。

本发明实施例提供的一种用于课外辅导的网络教学系统，包括:信息识别模块、三维场景模拟模块、设备自动检测模块、课前准备模块、网络课堂模块和课后管理模块，

所述信息识别模块用于通过人脸识别获取用户身份信息；

所述三维场景模拟模块用于根据获取的用户身份信息和虚拟教学设施建立三维模型，构建三维教学模型；

所述设备自动检测模块用于在课前对上课设备进行自动检测；

所述课前准备模块用于在上课之前发布课前准备信息；

所述网络课堂模块用于实现网络视频教学、网络直播教学和课堂互动交流，并将网络视频教学、网络直播教学和课堂互动交流的过程通过三维教学模型显示出来；

所述课后管理模块用于发布课后作业、提交课后作业以及对批改后的作业进行管理。

本发明实施例提供的用于课外辅导的网络教学系统，能对课前、课中和课后进行全程跟踪，保证教学质量，并且对教学过程进行三维模拟，提高教学的真实感和沉浸感，激发学生的学习兴趣。

进一步地，所述课前准备模块包括班级创建单元，所述班级创建单元用于根据班级名称、班级规模生成班级二维码信息。

进一步地，所述三维场景模拟模块包括座位排序单元，所述座位排序单元用于对学生座位进行座位排序。

进一步地，所述网络课堂模块包括学生人脸抓拍单元，所述学生人脸抓拍单元用于实时捕捉上课期间学生的人脸信息，为记录学生在线时间提供证据。

通过对学生人脸图像的抓拍，捕捉学生上课时的人脸信息，不仅可以记录学生在线学习的时间，还可以记录学生学习表现。

进一步地，所述网络课堂模块包括课堂发言单元，所述课堂发言单元用于控制发言权限。