[发明专利]一种智能化线上美术教学系统在审

专利信息
申请号: 202010510574.9 申请日: 2020-06-08
公开(公告)号: CN111564068A 公开(公告)日: 2020-08-21
发明(设计)人: 于涛;唐鑫 申请(专利权)人: 上海意存文化传播有限公司
主分类号: G09B5/08 分类号: G09B5/08;G09B5/06;G09B11/10;G06Q50/20
代理公司: 上海微策知识产权代理事务所(普通合伙) 31333 代理人: 李萍
地址: 201900 上海市*** 国省代码: 上海;31
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摘要:
搜索关键词: 一种 智能化 线上 美术 教学 系统
【说明书】:

发明属于线上美术教学系统领域,具体涉及一种智能化线上美术教学系统,至少包括教师端单元、数据处理单元、学生端单元;所述教师端单元至少包括教学需求信息采集单元、教师教学操作界面;所述学生端单元至少包括学习内容显示单元、学生学习操作界面。本发明提供的智能化线上美术教学系统,一方面从学生认知的角度出发,具有三维的美术教学系统,有效解决了立体美术作品的信息分歧和信息流失等问题;另一方面不仅能实现看到的是三维效果,还能实现学习过程中将三维效果转化为二维效果,实现艺术创作的二维效果。

技术领域

本发明属于线上美术教学系统领域,具体涉及一种智能化线上美术教学系统。

背景技术

美术泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术。它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。

目前线上美术教学系统仅仅只能实现平面二维效果,而艺术品常常是立体三维的,在指导学生美术教学时,由于二维的美术教学系统很难让学生对三维立体产品的认知,这会导致信息分歧和信息流失。从学生认知的角度出发,具有三维的美术教学系统是有利于避免对立体美术作品产生信息分歧和信息流失。但仅有三维的美术教学系统也仅仅只能实现看到的是三维效果,却不能实现学习过程中将三维效果转化为二维效果,难以实现艺术创作的二维效果。

因此,亟需研发一种便于学生三维认知又便于二维艺术创作的美术教学系统。

发明内容

为了解决上述技术问题,本发明提供了一种智能化线上美术教学系统,至少包括教师端单元、数据处理单元、学生端单元;所述教师端单元至少包括教学需求信息采集单元、教师教学操作界面;所述学生端单元至少包括学习内容显示单元、学生学习操作界面。

作为本发明一种优选的技术方案,所述数据处理单元包括数据输入单元、中央数据处理单元、数据输出单元。

作为本发明一种优选的技术方案,所述中央数据处理单元包括数据库单元和软件单元。

作为本发明一种优选的技术方案,所述软件单元包括三维效果生成软件单元、绘图软件单元、三维效果转二维效果软件单元。

作为本发明一种优选的技术方案,所述数据库单元存储了美术教学视频、教学音频、教学图片、教学文字数据、实操绘画数据。

作为本发明一种优选的技术方案,所述三维效果生成软件单元将课程内的美术作品通过脚本生成三维效果,用于模拟更真实的实物。

作为本发明一种优选的技术方案,所述三维效果生成软件单元通过VR技术让学生感受课程内美术作品的三维效果。

作为本发明一种优选的技术方案,所述三维效果转二维效果软件单元将学生感受到的三维效果的课程内的美术作品通过脚本转化为二维效果,用于美术二维作品的创作。

作为本发明一种优选的技术方案,所述绘图软件单元用于提供绘图用的基本数据,具有上传和下载的功能。

作为本发明一种优选的技术方案,所述教师端单元、数据处理单元、学生端单元通过通信连接。

有益效果:本发明提供的智能化线上美术教学系统,一方面从学生认知的角度出发,具有三维的美术教学系统,有效解决了立体美术作品的信息分歧和信息流失等问题;另一方面不仅能实现看到的是三维效果,还能实现学习过程中将三维效果转化为二维效果,实现艺术创作的二维效果。

附图说明

为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案,下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图是本发明的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为所述智能化线上美术教学系统的示意图;

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