[发明专利]一种面向在线教育且利于缓解身体疲劳的施教方法

权利要求书

1.一种面向在线教育且利于缓解身体疲劳的施教方法，其特征在于：包括以下步骤：

一、稳定座移位阶段：

S1、首先用脚拨动拨杆向稳定座中心方向移动，并带动原倾斜状态的转动杆围绕传动销转至竖直状进而转动杆同步带动轮座杆转至竖直状；

S2、然后将拨杆拨至水平并卡接于夹块之间，使辊轮稳定触地并可摩擦滚动，此时再用脚推着稳定座移动到背光处；

S3、再将拨杆拨回竖直状，并向稳定座外侧方向移动，带动轮座杆随之移向稳定座中心并隐藏其内；

稳定座及其顶面中心处通过螺栓固定有支撑柱，支撑柱的顶端通过螺栓固定有按摩座板，稳定座的内部为中空结构且底面开口，稳定座的内部两侧对称安装有可偏转的轮组机构，稳定座的顶面横向中线上且靠近其两侧边缘处对称开设有呈长方形的通槽，通槽的朝向垂直于稳定座的侧边，通槽的长边两内侧且靠近支撑柱处开设有凹孔，稳定座的顶面且位于凹孔的一侧均焊接有一对夹块，轮组机构包括轮座杆，轮座杆的两端焊接有套环，套环的内部紧密套接有滚动轴承，滚动轴承的正下方固定连接有轮座，轮座的内部为中空结构且底面开口，轮座的内部通过销钉插接有辊轮，轮座杆的顶面中心垂直焊接有转动杆，转动杆的顶端且朝向夹块一侧开设有卡口，卡口的内部铰接有与一对夹块卡接的拨杆，转动杆朝向轮座杆长度方向的一侧开设有通孔，通孔的内部插接有一对传动销，两个传动销与其对应的凹孔插接并可旋转；

二、按摩阶段：

S4、待稳定座移位后，然后坐上按摩座板，再接通按摩座板内的电机的电源线路，再按下按摩座板底面的触点开关触发电机通电工作；

S5、通电后的电机通过输出轴驱动转动套同步旋转，即按摩机构整体被带动旋转，位于上方的滚柱便围绕着转动套旋转，进而滚压着乳胶垫将旋转滚压力通过乳胶垫和真皮套的阻隔而平缓的传递到臀部上，使得臀部不断的被按摩机构旋转滚压式按压着；

按摩座板呈拐角为圆弧面的方体结构且顶面中心开设有沉孔，沉孔的内部安装有按摩机构，按摩机构的中心设置有转动套，转动套的外侧面中部水平面上呈环形等间距焊接有若干延伸杆，延伸杆的最外端垂直焊接有支顶柱，支顶柱的中部与延伸杆端面相对应，支顶柱的上下端均焊接有滚柱座，滚柱座的中轴线均指向转动套的中轴线，其中位于上方的滚柱座外端靠近沉孔的内侧，且其内端靠近转动套，位于上下方不同长度的滚柱座的内部均通过销钉插接有与其尺寸相适配的滚柱，转动套的下方安装有电机，电机的输出轴与转动套紧密插接配合；

三、躺靠阶段：

S6、再接通三相异步电机的电源并按压正反转开关的左侧按钮使其正转，而驱动蜗杆带动蜗轮顺时针旋转，从而带动与联动杆连接的人体工学靠背顺时针旋转而倾倒；

S7、当人体工学靠背倾倒至合适位置时，再按压正反转开关的中间按钮控制三相异步电机停止工作；

S8、需要坐直靠着时，通过按压正反转开关的右侧按钮使三相异步电机反转，而驱动蜗杆带动蜗轮逆时针旋转，从而带动与联动杆连接的人体工学靠背逆时针旋转而竖起；

按摩座板的尾端连接有可倾斜的人体工学靠背，人体工学靠背的底部安装有靠背转动机构，按摩座板的尾端面中心开设有呈方体结构的隐藏腔，隐藏腔的两内侧对称开设有定位孔，人体工学靠背呈圆弧板结构且其圆弧内侧靠近底部处设有圆弧凸起，人体工学靠背的侧面且位于圆弧凸起的内部开设有临空腔，人体工学靠背的底端且沿其弧度方向对称设有转动块，转动块的侧面中心开设有限位孔，靠背转动机构包括与定位孔插接的联动杆，联动杆与限位孔插接配合，联动杆的中部还紧密插接有蜗轮，蜗轮的下方啮合有蜗杆，蜗杆的一端安装有三相异步电机，人体工学靠背的圆弧外侧面底部且靠近一侧边处固定有正反转开关，正反转开关与三相异步电机通过导线电性连接成正反两个回路；

四、躺卧施教阶段：

S9、躺在倾斜状态的人体工学靠背上后，通过稍微旋松圆弧套杆顶部的带帽螺栓，然后向上提拉工作台使之随着角度调整杆在圆弧套杆内做圆弧线运动，便可使工作台朝向人体工学靠背方向倾斜，直至调整到显示器与人体工学靠背顶部切线方向平行时，再旋紧圆弧套杆顶部的带帽螺栓；

S10、再稍微旋松提拉管底部的带帽螺栓，并顺着直套杆的方向提拉工作台，使得显示器的中心处于眼睛平视范围内即可，再旋紧提拉管底部的带帽螺栓；

稳定座的一端呈圆弧面，且另一端上方设置有呈长板结构的工作台，工作台的顶面放置有显示器，稳定座另一端侧面铰接有托板，托板的内部放置有电脑主机，工作台的下方对称连接有呈圆弧管状结构的角度调整杆，工作台的顶面中部设有凸块，凸块的顶端两侧铰接有固定条，固定条卡压于显示器的支架底座上，两个固定条的前端卡接有呈倒凹字型的卡块，角度调整杆的顶端竖直设有直套杆，角度调整杆的外侧套设有与其同弧度的圆弧套杆，直套杆的外侧套设有提拉管，提拉管的顶端焊接有托杆，托杆与工作台通过螺栓固定连接。