[发明专利]一种可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅

说明书

本发明公开了一种可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅，包括底箱和底座，所述底座的底部固定连接有橡胶座。该可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅，通过地心引力，使重力块带动拉力绳绕着滑轮移动，拉力绳拉动拉力柱使座椅板与转动筒一起绕着转动座向上转动，通过缓冲块对重力块进行缓冲，使重力块缓慢下降，通过减震块对重力块进行减震，使重力块落地稳定，达到了座椅板缓慢收缩的效果，收缩时，通过消音块与接触块先接触，消音槽对其进行缓冲，座椅板与靠背接触时，缓冲接触，响声小，达到了消音的效果，且重力收缩，寿命长，不易失效，该可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅，缓慢收缩座板，触噪音小，且寿命长，不易失效。

技术领域

本发明涉及桌椅技术领域，具体为一种可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅。

背景技术

阶梯教室一般多见于大学，在一些中小学也可见，这种教室面积大，容纳人数多，但其最大特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的，离讲台越远，地面越高，从而座椅就越高，这样就使得座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线，排椅也时常安放在阶梯教室中。

一般的排椅木质结构，利用地心引力，通过转轴来收缩座椅板，但是座椅板收缩时速度块，木质结构之间相互碰撞会发出很大的响声，形成噪声，影响课堂质量，并且部分的自动收缩座椅板利用弹簧收缩，长时间使用后，弹簧容易失效，造成不能自动收缩的情况发生，故而提出一种可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅来解决上述所提出的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅，以解决上述背景技术中提出的桌椅收缩速度快，噪音大，且长时间使用后，容易失效的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅，包括底箱和底座，所述底座的底部固定连接有橡胶座，所述底箱的顶部固定连接有靠背，所述靠背的右侧固定连接有桌板，所述底箱的左右两侧壁均固定连接有三个缓冲块，所述底箱的内底壁固定连接有减震块，所述底箱的右侧固定连接有防踢层，所述靠背的左侧开设有消音槽，所述消音槽的内侧固定连接有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的左侧固定连接有接触块，所述靠背的左侧固定连接有转动座，所述转动座的内侧转动连接有转动筒，所述转动筒的左侧固定连接有座椅板，所述转动筒前侧壁和后侧壁相对的一侧之间固定连接有滑轮，所述滑轮的外侧滑动连接有拉力绳，所述拉力绳的底端固定连接有重力块，所述座椅板的右侧开设有拉力槽，所述拉力槽的内侧固定连接有拉力柱，所述座椅板的顶部固定连接有消音块。

优选的，所述靠背的左侧和座椅板的顶部均固定连接有棉质软垫。

优选的，所述缓冲块和减震块均为海绵块，且六个缓冲块在底箱的左右两侧壁呈等距离排列。

优选的，所述拉力绳的左端贯穿转动筒并延伸至拉力槽的内侧与拉力柱固定连接。

优选的，所述拉力绳的底端贯穿转动筒并延伸至底箱的内部。

优选的，所述消音块的位置与接触块的位置相对应，所述防踢层为硅胶层。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅，通过橡胶座增加排椅与地面的摩擦力，提升排椅的稳定性，通过地心引力，使重力块带动拉力绳绕着滑轮移动，拉力绳拉动拉力柱使座椅板与转动筒一起绕着转动座向上转动，通过缓冲块对重力块进行缓冲，使重力块缓慢下降，通过减震块对重力块进行减震，使重力块落地稳定，达到了座椅板缓慢收缩的效果，收缩时，通过消音块与接触块先接触，消音槽对其进行缓冲，座椅板与靠背接触时，缓冲接触，响声小，达到了消音的效果，且重力收缩，寿命长，不易失效，该可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅，缓慢收缩座板，触噪音小，且寿命长，不易失效。

附图说明

图1为本实用一种可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅结构示意图；

图2为本实用一种可自动收缩座板的多媒体教室阶梯排椅结构图1的A部局部放大图。