[发明专利]一种字母语言听写学习的记忆强度计算方法及系统

说明书

本发明提供了一种字母语言听写学习的记忆强度计算方法及系统，所述字母语言听写学习的记忆强度计算方法包括以下步骤：生成听写单词的中文语音或者字母语言语音；并根据所生成的中文语音或者字母语言语音与相对应含义的字母语言词汇或者中文词汇相匹配；获取用户对所述听写单词的初次听写信息；根据所述初次听写信息对所述听写单词进行标记，并且生成所述听写单词的初始记忆强度值。本发明还提供了一种字母语言听写学习的记忆强度计算系统。本发明能够根据用户初次的学习信息会对所述学习的单词进行标记，根据对不同听写单词的不同标记会生成不同的当前记忆强度值，且初步为用户区分出其对不同单词的不同掌握程度。

技术领域：

本发明涉及智能听写方法技术领域，尤其涉及一种字母语言听写学习的记忆强度计算方法及系统。

背景技术：

伴随着移动网路的普及和高速发展，通过网络教学、助学软件等逐渐成为传统教育行业所依赖的重要辅助手段，尤其是在大型疫情及自然灾害等无法组织正常现场教学的特殊时期，网络教学和助学软件的应用也更加的广泛，不仅能够有效的解除场地的限制，还能显著的避免由于现场教学所带来的大规模学生聚集的现象。

现有技术中的助学软件的种类繁多，且包揽了绝大多数热门课程，尤其是需要长期学习的语言类助学软件，伴随着当下全球化的进程，中国将进一步地全面与国际接轨，而语言作为人们沟通与交流的基础，在许多场合下，能够与他人进行一对一的交流，可以有效的促进双方间的相互连接，降低沟通成本，所以对于当今社会来说，英语学习依然是不可或缺的重要一环。而在英语学习的过程中，由于其字母语言的特质，记忆单词或者说单词储备量，能够直观的影响英语的学习进程，现有的英语助学软件也致力于解决这些学习困难，但是目前的英语助学软件缺乏合理的机制或表示方法来反映学习者对单词的掌握程度，致使学习者无法掌握重点以及合理的学习顺序，也缺乏将听、说、读、写等学习方式结合，提高学习效率的功能。

有鉴于此，提出本发明。

发明内容：

本发明提供一种字母语言听写学习的记忆强度计算方法及系统，能够解决现有技术中的至少一个技术问题。

具体的，本发明的第一方面，提供了一种字母语言听写学习的记忆强度计算方法，所述字母语言听写学习的记忆强度计算方法包括以下步骤：

生成听写单词的中文语音或者字母语言语音；

并根据所生成的中文语音或者字母语言语音与相对应含义的字母语言词汇或者中文词汇相匹配；

获取用户对所述听写单词的初次听写信息；

根据所述初次听写信息对所述听写单词进行标记，并且生成所述听写单词的初始记忆强度值。

采用上述方案，根据用户初次的学习信息会对所述学习的单词进行标记，根据对不同听写单词的不同标记会生成不同的当前记忆强度值，通过标记可以初步为用户区分出其对不同单词的不同掌握程度，所述初始记忆强度值能够进一步表示用户对不同单词的不同掌握程度。

进一步地，当所述初次听写信息为用户答对所述听写单词时，所述听写单词的标记为熟词且记忆强度值为第一初始记忆强度值；当所述初次听写信息为用户答错所述听写单词时，所述听写单词的标记为生词且记忆强度值为第二初始记忆强度值。

采用上述方案，通过用户作答情况的对错来赋予不同的标记和初始记忆强度值，用户初次听写能够答对，说明用户对所述听写单词的掌握很高，于是记为熟词，赋予记忆强度值较高的第一初始记忆强度值；当用户初次听写答错，说明用户对所述听写单词的掌握很低，则记为生词，赋予记忆强度值较低的第二记忆强度值。

优选地，所述字母语言听写学习的记忆强度计算方法还包括：

设置上限反应时长和下限反应时长；