[发明专利]基于知识点分组的在线监督辅导系统

权利要求书

1.一种基于知识点分组的在线监督辅导系统，其中，主要包括：

一次测试模块，其对学生进行分学科知识点测试，分析并记录学生的薄弱知识点；

分组模块，其依据学生在各学科的薄弱知识点将学生归纳到多个不同的知识点小组；

教学模块，其与一次测试模块连接，所述教学模块设置多个针对各个知识点的虚拟教室，每个虚拟教室由授课老师按照一定的时间间隔重复进行指定知识点的在线直播课；所述虚拟教室设置二次测试模块，所述二次测试模块对进入虚拟教室的学生进行二次测试；每个所述虚拟教室还配备相应的督导管家，并由督导管家进行虚拟教室、知识点小组以及与该知识点小组对应的教育资源信息的调配整合；且各个督导管家对应于不同的虚拟教室，负责各虚拟教室相关的登录、教学资源、登录平台的知识点小组的管理和调配；

时间排布模块，其设置多个排课管家，所述一次测试模块中的学生对应固定的排课管家，所述排课管家记录学生的知识点小组分组情况，根据教学模块中各虚拟教室的上课时间对学生的各知识点小组进行排课，并按照排课顺序将学生连接到对应的虚拟教室；

汇报模块，其与教学模块、二次测试模块以及时间排布模块连接，所述汇报模块获取学生的二次测试结果并汇报给排课管家，所述排课管家依据学生二次测试结果对学生的知识点小组及上课时间进行调整；

还包括学生家长端，所述排课管家与学生家长端连接，并向学生家长汇报学生的排课顺序及二次测试结果；

还包括任课教师端，所述任课教师端与时间排布模块的排课管家连接，任课教师向排课管家发送学生的校内作业任务，所述排课管家结合学生的校内作业任务及学生的知识点小组进行排课，以及安排学生的校内作业时间，所述排课管家将学生的校内作业反馈任课教师端；

另外，所述分组模块中还包括自定义模块，学生在自定义模块设定自由支配时间段，所述分组模块依据学生薄弱知识点和自由支配时间段对学生进行分组。

2.如权利要求1所述的基于知识点分组的在线监督辅导系统，其中，所述自定义模块还包括主动邀约模块，学生通过主动邀约模块邀请他人进入同一知识点小组。

3.如权利要求1所述的基于知识点分组的在线监督辅导系统，其中，还包括试卷分析模块，所述试卷分析模块对学生的考试试卷错题进行分析，得出错题关联的知识点，并将学生分配到该知识点对应的知识点小组。