[发明专利]学步裙

说明书

本发明属于学步辅助工具技术领域，具体而言，涉及一种学步裙，包括支撑体和牵引带，所述的支撑体具有一上下贯通的容置空间，所述的牵引带设置在所述支撑体的上端开口处；其中，待学步的婴幼儿站立在所述的容置空间内，所述的牵引带穿戴到待学步的婴幼儿身上，且在婴幼儿跨步移动时提拉所述的牵引带并牵动所述支撑体移动，或在婴幼儿止步休息时搭靠在所述支撑体的上端开口处；本发明提供的学步裙避免了现有学步车底部轮组件的设计所产生的滑动过于自由的问题，该学步裙使得婴幼儿在其学步过程中享有更多的自主权，当婴幼儿失去平衡站不稳时，支撑体的底部边缘可迅速的抵靠在地面上并停止移动。

技术领域

本发明属于学步辅助工具技术领域，具体而言，涉及一种学步裙。

背景技术

目前市场上常见的学步工具主要有学步带和学步车；其中，学步带的结构和形式很多，但是，现有技术中的学步带均需要家长辅助宝宝使用；并且，学步带的使用可能引起婴幼儿形成错误的走路姿势，使得婴幼儿在走路的时候突然向前倾或者向后仰，虽然家长可以通过学步带及时牵扯以防止婴幼儿真正摔跤，但是婴幼儿也可能因此而害怕走路，使得宝宝需要更长的时间去学习走路；此外，现有的很多学步带会让宝宝感觉不够舒适，不仅容易在学步的过程中失去平衡，还有可能勒伤宝宝相关身体部分，尤其是夏天宝宝学步的时候穿衣较少，学步带的使用可能会勒伤宝宝娇嫩的皮肤；再者，如果家长在使用学步带的时候用力不当，极易让宝宝形成八字步，从而导致宝宝的腿部发育呈现一种不正常的状态。

现有的学步车一般包括车架、设置于所述车架底部的多组轮组件，所述的车架通常包括上框架，上框架具有供婴幼儿站立的活动空间，且在上框架上连接有座位，座位通常是用布套制成的布兜状，座位上具有两个开口供婴幼儿的两腿伸入，座位的周边与上框架固定连接，婴幼儿坐在学步车内学步时，双腿支撑整个身体，通过踩踏地面产生动力，配合车架底部的轮组件实现移动，在失去平衡发生倾倒时，布兜状的座位可以托撑住婴幼儿的身体，不会发生跌倒在地的问题。但是，由于学步车的结构特点，其使用过程中存在着诸多的缺点，具体如：(1)由于学步车很重要的一个保护结构就是其布兜状的座位能够在婴幼儿失去平衡时起到支撑作用，但是，布兜状座位的边缘容易勒伤宝宝的大腿内侧造成不适；(2)学步车的轮组件虽然可以配合宝宝的脚踏移动而移动，但是，轮组件也恰恰成为一个隐患，当婴幼儿的大脑和他稚嫩的身体不能完全配合的过渡阶段，他是无法把控由轮组件提供的无感助力，虽然宝宝想迈出他人生的第一步，但是轮组件的惯性作用导致宝宝无法选择自己的前进方向，其移动轨迹容易被轮组件所左右，而轮组件的移动方向受整体重心位置的影响，这样给婴幼儿在很长一段时间对方向有错误的认识；(3)婴幼儿往往好动且对新鲜事物感兴趣，但是其不能很好的控制学步车，这时自由的轮组件容易受到地面高低的影响和婴幼儿重心的偏移而移动至危险区域；(4)由于学步车的移动速度较快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前跟上，时间长了，容易使宝宝腿部的骨骼变弯形成罗圈腿。

总体而言，现有市面上辅助婴幼儿学步的学步带和学步车，都存在诸多的缺陷，因此，研发一款新型的学步工具，为婴幼儿的学步阶段提供辅助，且避免对婴幼儿的生长发育等产生影响，成为本领域技术人员不断研究和解决的方向。

发明内容

本发明的目的在于克服现有市面上常见婴幼儿学步辅助工具的不足，提供一种学步裙，其能够实现辅助婴幼儿学步的同时，避免对婴幼儿的生长发育产生影响。

为了实现上述目的，本发明采用以下技术方案予以实现：

一种学步裙，包括：

支撑体，其具有一上下贯通的容置空间；

牵引带，设置在所述支撑体的上端开口处；

其中，待学步的婴幼儿站立在所述的容置空间内，所述的牵引带穿戴到待学步的婴幼儿身上，且在婴幼儿跨步移动时提拉所述的牵引带并牵动所述支撑体移动，或在婴幼儿止步休息时搭靠在所述支撑体的上端开口处。