[发明专利]一种多功能机械化组装式教学黑板装置

说明书

本发明实施例公开了一种多功能机械化组装式教学黑板装置，包括嵌入墙体内的支承架，以及安装在支承架上的组合黑板；组合黑板包括位于上半部的侧拉组合块，和位于下半部的功能组合块；侧拉组合块至少包括两块侧拉板块，功能组合块至少包括多组能够向外侧翻转的旋转板块；支承架包括用于活动安装侧拉组合块的第一边框架，用于活动安装功能组合块的第二边框架，以及用于收纳自第一边框架向外侧拉移动的侧拉板块的轨道架，在第一边框架内形成有与每个侧拉板块一一对应的内自弹式侧拉板块供应腔，在第二边框架内形成有与每组旋转板块一一对应的内自弹式旋转板块供应腔。实现了扩大教学书写空间，增设答题空间，提高教学质量和教学效率的效果。

技术领域

本发明实施例涉及教学用黑板结构领域，具体涉及一种多功能机械化组装式教学黑板装置。

背景技术

黑板作为教学中必不可少的书写工具，给老师的教学工作带来了极大的便利。在实际教学过程中，更是会基于黑板与学生之间进行互动，提高学生的学习专注度。

而现有的黑板即便仅作为教师教学之用，其大小和教室的空间往往已经存在了一定的局限性，例如黑板过大，会导致在黑板角落的内容无法遍布到教室内所有学生的视野范围内，而且现实中还存在反光等各种外界因素，更加使得黑板和教室空间的大小受到局限，使得其经常难以满足一堂课的教学内容，为了遍布学生的视野，教学内容往往写在黑板的中间，但是教师需要反复的擦拭以不断书写新的教学内容进行课堂教学，浪费很多擦拭时间，并且在黑板上书写内容比较慢。

在此基础上，若进一步增加教学过程中的互动，在互动过程中势必会需要额外增加一定的书写和互动空间，更是造成黑板使用面积不够，降低教学质量，额外占用大量的擦拭时间等问题。

发明内容

为此，本发明实施例提供一种多功能机械化组装式教学黑板装置，通过针对性地划分侧拉组合块和功能组合块，使得能够通过侧拉组合块扩大老师的教学空间，并且基于旋转板块的设置，在不额外占用教学黑板空间的前提下，扩大互动空间，并且旋转的设计能够进一步避免答题中互相参考和频繁看题的问题，提高对记忆性答题的锻炼；同时基于内自弹式结构的设计，提高整个黑板的可操作性，使不同的黑板板面弹出至同一竖直面上，提高整体的书写和观察效果。

为了实现上述目的，本发明的实施方式提供如下技术方案：

在本发明实施例的一个方面，提供了一种多功能机械化组装式教学黑板装置，其特征在于，包括至少部分嵌入墙体内的支承架，以及安装在所述支承架上的组合黑板；

所述组合黑板包括位于上半部的侧拉组合块，和位于下半部的功能组合块；

所述侧拉组合块至少包括两块侧拉板块，所述功能组合块至少包括至少部分能够向外侧旋转的旋转板块；

所述支承架包括用于活动安装所述侧拉组合块的第一边框架，用于活动安装所述功能组合块的第二边框架，以及用于收纳自所述第一边框架向外侧拉移动的所述侧拉板块的轨道架，在所述第一边框架内形成有与至少一个所述侧拉板块一一对应的内自弹式侧拉板块供应腔，在所述第二边框架内形成有与每组所述旋转板块一一对应的内自弹式旋转板块供应腔。

作为本发明的一种优选方案，所述侧拉组合块包括自内而外顺次叠放的第一侧拉板和第二侧拉板，且所述第一侧拉板位于所述内自弹式侧拉板块供应腔中，所述第二侧拉板用于在所述第一边框架和所述轨道架中交替移动；其中，

当所述第二侧拉板位于所述轨道架时，所述第一侧拉板通过所述内自弹式侧拉板块供应腔顶出至表面与所述第二侧拉板的表面在同一竖直面上。

作为本发明的一种优选方案，所述旋转板块包括位于所述内自弹式旋转板块供应腔中的至少一块内弹板，以及可旋转地设置于所述内弹板外侧且用于盖设所述内弹板的多块盖板；且，

旋转所述盖板用于使得所述内弹板向外弹出。