[发明专利]一种课堂教学互动系统

权利要求书

1.一种课堂教学互动系统，其特征在于，包括：

教师端，用于建立网络教室，还用于上课，还用于调整课堂模式，课堂模式包括讲课模式和自习模式；

学生端，用于进入网络教室上课，还用于采集学生的图像信息；

服务器，用于用预设的卷积神经网络模型对学生的图像信息进行分析，并根据分析结果将学生分为认真听课、疑似走神和未认真听课三种，并对未认真听课的学生进行标记；

当课堂模式为自习模式时，服务器给疑似走神学生的学生端发送走神验证信号，学生端接收到走神验证信号后，弹出一个按压后消失的图像块，若图像块持续存在X秒，则服务器将该学生端标记为未认真听课；当课堂模式为讲课模式时，服务器将疑似走神的学生信息发送给教师端；教师端还用于将学生标记为未认真听课；服务器还用于存储未认真听课的学生信息。

2.根据权利要求1所述的课堂教学互动系统，其特征在于：若服务器持续Y秒未接收到某网络教室的语音数据，服务器将该网络教室的课堂模式调整为自习模式。

3.根据权利要求1所述的课堂教学互动系统，其特征在于：服务器还用于计算网络教室内学生未认真听课的占比，当未认真听课的占比大于Z时，给对应教师端发送整顿信号。

4.根据权利要求3所述的课堂教学互动系统，其特征在于：还包括管理端；服务器还用于统计整顿信号，若某教师端的上课次数大于N且接收到整顿信号的课堂占比大于M，则发送提升信号给管理端。

5.根据权利要求1所述的课堂教学互动系统，其特征在于：还包括监护端；服务器还用于统计走神信息，若某学生参加的上课次数大于A且被标记为未认真听课的课堂次数大于B，则发送教育信号给对应的监护端。

6.根据权利要求1所述的课堂教学互动系统，其特征在于：图像块弹出的位置为学生端的屏幕中央。

7.根据权利要求1所述的课堂教学互动系统，其特征在于：图像块为圆形。

8.根据权利要求1所述的课堂教学互动系统，其特征在于：图像块的透明度为20%—40%。

9.根据权利要求1所述的课堂教学互动系统，其特征在于：图像块持续存在X秒后，对应的学生端发出提醒。

10.根据权利要求9所述的课堂教学互动系统，其特征在于：提醒的方式为语音。