[发明专利]一种作业互动批改的方法、装置、电子设备和存储介质

说明书

本发明实施例公开了一种作业互动批改的方法、装置、电子设备和存储介质。该方法包括：接收第一客户终端发送的作业批改请求；根据第一用户标签和作业信息建立作业标签，利用互动批改平台发布作业标签，并为作业标签设置倒计时；接收第二客户终端发送的互动批改请求；在互动批改请求满足预设条件时，向第二客户终端发送作业标签对应的作业信息；接收第二客户终端对作业信息的批改结果，并将批改结果发送给第一客户终端；为第二客户终端返回相应的积分。实施本发明实施例，可以通过互相批改作业的方式，可以让学生更深层次地去思考题目的解题过程，培养独立思考的能力和评价能力，调动孩子主动学习的积极性。

技术领域

本发明涉及作业批改技术领域，具体涉及一种作业互动批改的方法、装置、电子设备和存储介质。

背景技术

传统的作业批改方式主要是教师通过对答案进行批改，学生只知道题的对错，很少去深入思考为什么会错，作对的题目是否还有其他解法，从而失去了做作业应起到的作用。而且由于作业批改一般都是教师来完成，学生很难知晓其他学生对于某些题目的独特想法，或者有些自己的独特想法被标准答案埋没，长此以往，被动接受填鸭式教学方式，逐渐失去了学习的乐趣，积极性和主动性慢慢减弱。

发明内容

针对所述缺陷，本发明实施例公开了一种作业互动批改的方法、装置、电子设备和存储介质，其通过互动批改作业的方式，提高学生学习的积极性和主动性，培育孩子独立思考的能力和评价能力。

本发明实施例第一方面公开一种作业互动批改的方法，所述方法包括：

接收第一客户终端发送的作业批改请求，所述作业批改请求包括第一用户标签和作业信息；

根据所述第一用户标签和作业信息建立作业标签，利用互动批改平台发布所述作业标签，并为所述作业标签设置倒计时；

接收第二客户终端发送的互动批改请求；

在所述互动批改请求满足预设条件时，向所述第二客户终端发送所述作业标签对应的作业信息；

接收第二客户终端对所述作业信息的批改结果，并将所述批改结果发送给第一客户终端；

为所述第二客户终端返回相应的积分。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，根据所述作业信息建立作业标签，包括：

根据所述第一用户标签为所述作业信息建立第一作业标签；

提取所述作业信息的关键词，为所述作业信息建立第二作业标签；

将所述第一作业标签和第二作业标签合并生成所述作业标签。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，在所述互动批改请求满足预设条件时，向所述第二客户终端发送所述作业标签对应的作业信息，包括：

提取所述互动批改请求中的第二用户标签；

将所述第二用户标签和第一作业标签进行比对，在第二用户标签和第一作业标签完全匹配时，判断所述互动批改请求是否满足以下条件：

条件一：互动批改请求的时间是否位于倒计时时间结束之前；

条件二：检测所述第一作业标签中是否存在指定条件，如果存在指定条件，检测发出互动批改请求的第二客户终端是否达到所述指定条件，所述指定条件为批改正确率或/和批改量；

在所述互动批改请求同时满足所述条件一和条件二时，向所述第二客户终端发送所述作业标签对应的作业信息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，为所述第二客户终端返回相应的积分，包括：

接收第一客户终端对所述批改结果的评分以及支付的积分值；