[发明专利]一种可防止多动行为的塑料座椅及其工作方法

说明书

本发明公开了一种可防止多动行为的塑料座椅及其工作方法，包括座板、靠背、底座以及控制机构，座板包括第一区域以及第二区域，第一区域与第二区域间隔排列，第一区域分为第一区域A1与第一区域A2，座板的中部为第一区域A1，第一区域A1设置呈三角形形状，第一区域A1的左右两侧为第二区域，第二区域的左右两侧为第一区域A2，第一区域A2设置呈梯形形状，第一区域内设置有升降装置以及夹持部，所述夹持部设置于升降装置的上方，所述升降装置用于驱动夹持部上升或下降，第二区域内设置有压力传感器以及支撑部，所述压力传感器设置于第二区域的四角处，且内置于支撑部，压力传感器用于检测腿部与臀部对座板的压力值，支撑部与夹持部构成一个弧形顶面。

技术领域

本发明涉及学生座椅领域，特别涉及一种可防止多动行为的塑料座椅及其工作方法。

背景技术

对于低年龄儿童而言，其活泼好动，即便在课堂中，也会借用课桌、座椅等物体进行多余的行为，这就是大众俗称的多动症，儿童经常会坐在座椅上乱动，无法长时间地保持一个端正且规范的坐姿，这样就容易养成不好的行为习惯，也不利于身体发育，且可能会影响到课堂秩序。

此外，大部分学校配备的座椅都是由金属和木板制成，儿童之间嬉戏打闹或是从座椅上摔倒容易磕碰到其他座椅，产生的危害也较大。

发明内容

发明目的：为了克服背景技术中存在的缺点，本发明实施例提供了一种可防止多动行为的塑料座椅及其工作方法，能够有效解决上述背景技术中涉及的问题。

技术方案：

一种可防止多动行为的塑料座椅，包括座板、靠背、底座以及控制机构，所述控制机构包括处理单元以及驱动单元，所述处理单元与所述驱动单元连接，所述座板包括第一区域以及第二区域，所述第一区域与所述第二区域间隔排列，所述第一区域分为第一区域A1与第一区域A2，所述座板的中部为第一区域A1，所述第一区域A1设置呈三角形形状，所述第一区域A1的左右两侧为第二区域，所述第二区域的左右两侧为第一区域A2，所述第一区域A2设置呈梯形形状，所述第一区域内设置有升降装置以及夹持部，所述夹持部设置于所述升降装置的上方，所述升降装置与所述驱动单元连接，用于驱动所述夹持部上升或下降，所述第二区域内设置有压力传感器以及支撑部，所述压力传感器设置于所述第二区域的四角处，且内置于所述支撑部，所述压力传感器与所述处理单元连接，用于检测腿部与臀部对座板的压力值并将所述压力值发送给所述处理单元，所述支撑部与所述夹持部构成一个弧形顶面，所述靠背设置于所述座板的后方，所述底座设置于所述座板的下方。

作为本发明的一种优选方式，所述防护机构还包括护腹部，所述底座的顶面上设置有横向滑轨，所述第一区域内还设置有第一连接部，所述第一连接部设置于所述升降装置的下方，所述第二区域内还设置有第二连接部，所述第二连接部设置于所述支撑部的下方，所述第一连接部以及所述第二连接部的底部设置有滑块，所述滑块可在所述滑轨内移动。

作为本发明的一种优选方式，所述第二区域内还设置有振动单元，所述振动单元设置于纵向相邻的两个压力传感器之间，且与所述处理单元连接，用于向座板上的用户输出振动反馈。

作为本发明的一种优选方式，所述第二区域内还设置有通风装置，所述通风装置内置于所述支撑部，且与所述驱动单元连接，用于给所述座板通风，所述通风装置的启动开关设置于座板的下方，所述启动开关与所述处理单元连接。

作为本发明的一种优选方式，所述靠背包括设置于其左右两侧的旋转装置以及背夹部，所述背夹部与所述旋转装置相连，所述旋转装置与所述驱动单元连接，用于调整所述背夹部的位置。

一种可防止多动行为的塑料座椅的工作方法，包括以下工作步骤：

S101：所述压力传感器检测腿部与臀部对座板的压力值并将所述压力值发送给所述处理单元；

S102：所述处理单元判断接收到的第一压力值是否小于预设压力值；