[发明专利]问诊教学方法、装置及设备

说明书

本发明涉及一种问诊教学方法、装置及设备，属于医学教学技术领域，该方法包括接收触发指令，并根据触发指令及预设病患信息库，确定病患信息；获取与病患信息相对应的问诊信息；根据预设规则，将问诊信息转换为预设格式，获取待确认问诊信息；接收用户的选择指令，若选择指令为确认待确认问诊信息正确，则确定目标问诊信息；根据目标问诊信息与预设标准库，获取与问诊信息相对应的问诊回答信息。在问诊教学过程中，采用虚拟现实与语音识别及手势识别相结合的方法获取用户的问诊信息，使得用户可以实现与问诊教学设备的自动问诊交流，节约人力，免了人工测试的主观性，能够使用户在问诊过程中得到客观的评价。

技术领域

本发明属于医学教学技术领域，具体涉及一种问诊教学方法、装置及设备。

背景技术

问诊是指采用对话方式，向病人及其知情者查询疾病的发生、发展情况和现在症状、治疗经过等，以诊断疾病的方法。问诊，在疾病诊断中占据重要地位。

目前，医学院及医院对于学生及初级医师的问诊技巧的学习、测试，一般都采用聘请专职的标准化病人或者老师、医院的主任医师等扮演病人，对学生或初级医师进行问诊流程、问诊的重点及问诊的技巧进行评测或教学的方法。

但是，这种方法无形中增加的被测试者和学习者本身的心理压力和配合演出的心理，其中存在着很多个人主观因素和不确定因素，导致测试或学习成果的检测存在偏差，且，大量增加了测试者和教学者重复劳动和资源占用及时间成本。因此，如何解决学生在学习及测试问诊技巧的客观准确性低、浪费时间的问题，成为亟待解决的问题。

发明内容

为了至少解决现有技术存在的上述问题，本发明提供了一种问诊教学方法、装置及设备。

本发明提供的技术方案如下：

一方面，一种问诊教学方法，包括：

接收触发指令，并根据所述触发指令及预设病患信息库，确定病患信息；

获取与所述病患信息相对应的问诊信息；

根据预设规则，将所述问诊信息转换为预设格式，获取待确认问诊信息；

接收所述用户的选择指令，若所述选择指令为确认所述待确认问诊信息正确，则确定目标问诊信息；

根据所述目标问诊信息与预设标准库，获取与所述问诊信息相对应的问诊回答信息。

可选的，所述获取用户与所述病患信息相对应的问诊信息，包括：

通过体感控制器获取所述用户在虚拟现实中的手部状态；和，

通过声音设备获取所述用户的声音信息。

可选的，还包括：

编辑所述预设病患信息库；

所述编辑所述预设病患信息库，包括：

设定病患姓名、科室、基本情况、问诊要求、问诊时间限制、分数中的至少一种。

可选的，所述根据所述目标问诊信息与预设标准库，获取与所述问诊信息相对应的问诊回答信息，包括：

判断所述目标问诊信息中是否包含禁用词，若包含所述禁用词，则获取预设格式的问诊回答信息；

若未包含所述禁用词，则判断所述目标问诊信息中是否包含问诊问题库的关键词，若包含所述问诊问题库的关键词，则获取预设格式的问诊回答信息；

若未包含问诊问题库的关键词，则判断所述目标问诊信息中是否包含通用词库的关键词，若包含所述通用词库的关键词，则获取预设格式的问诊回答信息。

可选的，在所述获取预设格式的问诊回答信息之后，还包括：