[发明专利]一种教学演示用药房发药设备有效
申请号: | 202010654833.5 | 申请日: | 2020-07-09 |
公开(公告)号: | CN111798723B | 公开(公告)日: | 2022-03-04 |
发明(设计)人: | 张慧梅;杨元娟;付晓娟;马杨;马潋;刘艺萍;向小洪;谢阳 | 申请(专利权)人: | 重庆医药高等专科学校 |
主分类号: | G09B23/00 | 分类号: | G09B23/00 |
代理公司: | 重庆乐泰知识产权代理事务所(普通合伙) 50221 | 代理人: | 郭泽培 |
地址: | 401331 重*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 演示 用药 房发药 设备 | ||
本发明公开了一种教学演示用药房发药设备,属于教学教具技术领域,包括观测平台、设置在所述观测平台上的壳体、设置在所述壳体内中上部的至少两组发药传动机构、设置在所述壳体内下部的传动带以及设置在传动带末端的药品收集盒,所述壳体采用透明材质制成,所述至少两组发药传动机构沿壳体的纵向设置,所述发药盒在压缩弹簧的驱动下沿横向通道移动一个周期,所述联动装置将纵向通道上的药品推动并掉落至发药盒内。本发明装置规模小,通过纯机械结构的组合,使得学生可以更直观地观察其技术原理,通过亲自动手配合发药,可以加深学习印象。
技术领域
本发明属于教学教具技术领域,具体涉及一种教学演示用药房发药设备。
背景技术
长期以来,我国医院药房门诊大多设置于医院大厅一侧,它同门诊收费窗口或并排设置,或分列于左右两侧,患者交费、取药都在同一个大厅来回走动,传统的调剂模式需要患者交过费并把处方交由药房后才开始调剂,实际是浪费了患者交完费到取药窗口的时间,这种布局导致人流太多、取药时间长等问题,发药机是指在药房取药中应用的自动化取药设备,可以有效地解决取药扎堆的问题。为了让学生更好地清楚发药机的具体发药原理,老师通常需要获取单独设备进行演示,但是现有的发药机都是现有的设备,规模较大,无法一次性完整地表达其原理,发药机的驱动设备和连接部件通常隐藏在壳体内,且大多采用电动进行控制,学生不能直观地理解其传动原理。
发明内容
有鉴于此,本发明的目的在于提供一种教学演示用药房发药装置,规模小,通过纯机械结构的组合,使得学生可以更直观地观察其技术原理,通过亲自动手配合发药,可以加深学习印象。
为达到上述目的,本发明提供如下技术方案:
本发明教学演示用药房发药设备,包括观测平台、设置在所述观测平台上的壳体、设置在所述壳体内中上部的至少两组发药传动机构、设置在所述壳体内下部的传动带以及设置在传动带末端的药品收集盒,所述壳体采用透明材质制成,所述至少两组发药传动机构沿壳体的纵向设置,所述发药传动机构包括发药漏斗、纵向通道、横向通道、发药盒、药盒推板、压缩弹簧、拉动支架和联动装置,所述发药漏斗的出口通道与单个药品的外径相适应,各组发药传动机构的药品外形各不相同,所述纵向通道位于所述发药漏斗的正下方,所述纵向通道上开设有用于漏药的第一通孔,所述发药盒设置在纵向通道的正下方,所述发药盒可滑动地设置在横向通道内,所述发药盒的一侧固定设置有所述药盒推板,所述药盒推板通过压缩弹簧连接至壳体内壁,所述壳体上开设有第二通孔,所述药盒推板连接压缩弹簧一侧还固设有拉动支架,所述拉动支架通过所述第二通孔穿出所述壳体,背离药盒推板一侧在横向通道的末端设置有用于漏药的第三通孔,所述传动带位于所述第三通孔的正下方,所述发药盒的底部开设有与第三通孔对应的第四通孔,所述发药盒的底部设置有联动装置,所述发药盒在压缩弹簧的驱动下沿横向通道移动一个周期,所述联动装置将纵向通道上的药品推动并掉落至发药盒内。
进一步,所述联动装置包括主动杆、凸轮板、导向杆、连接座以及推动支架,所述横向通道的底部开设有第一滑槽,所述主动杆竖直固定在发药盒的底部,所述凸轮板水平设置在导向杆的下方,所述凸轮板的上表面沿发药盒的移动方向开设有S型的凸轮槽,所述凸轮板上固定设置有导向杆,所述壳体内固设有与所述导向杆配合的连接座,所述推动支架设置在凸轮杆的后端,且推动纵向通道上的药品移动。
进一步,所述纵向通道的底部开设有第二滑槽,所述推动支架呈倒L型,所述推动支架的下端固定连接至导向杆,所述推动支架沿第二滑槽滑动且其上端与药品的高度齐平。
进一步,所述纵向通道内设置有用于药品限位的三角挡块。
进一步,所述第三通孔内设置有一门板,所述门板沿药盒推板一侧与发药盒枢接。
进一步,所述壳体上开设有窗口,所述传动带的末端伸出所述窗口,所述药品收集盒固定设置在壳体的外侧。
进一步,所述拉动支架包括拉杆和手柄,所述拉杆的一端与所述药盒推板固定连接,所述拉杆的另一端穿过所述第二通孔后与所述手柄固定连接。
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