[发明专利]一种沙蚕头部结构模型教具

说明书

本发明公开了一种沙蚕头部结构模型教具,包括口前叶结构和围口节结构,所述围口节结构包括三个首尾相连的围口节模块,三个所述围口节模块从上到下分别为第一围口节模块、第二围口节模块、第三围口节模块，所述口前叶结构设置在所述第一围口节模块上端部，所述第一围口节模块包括一三角形的面板、设置在所述面板上的四个圆形凹槽、固定连接在所述面板两侧的多根丝状体、转动设置在所述面板上端部两侧的两个圆锥体、固定设置在所述面板上端部中间的两根针状体。本发明采用三维立体可活动结构，能够增加学生的动手能力，加深记忆，更加深入了解沙蚕头部的生物学结构特征。

技术领域

本发明涉及教学用具领域，具体涉及一种沙蚕头部结构模型教具。

背景技术

沙蚕体细长圆柱形，背腹略扁。体节分明，同律分节，体节数目不恒定。体前端有一明显的头部，由口前叶和围口节构成。其上感官发达，在口前叶背面有两对眼，可感光；前缘有一对口前触手，两侧各有一个粗大触须。围口节两侧各有细长的4条围口触手，触手、触须有触觉功能。在口前叶后端两侧有一对纤毛窝，称为项器，为化感器，有嗅觉功能。口在腹面，以小的无脊椎动物或其他微小动物为食。捕食时咽部能翻出成吻，吻上有小齿，前端有一对几丁质的颚。围口节之后的每个体节均具一对疣足。疣足主要为游泳器官，也可以进行气体交换。在疣足的腹侧基部各具一排泄孔。

沙蚕的头部结构复杂，在生物学上具有良好的研究价值。在生物学的现有教学中，教师采用书本进行教学，然后书本上绘制的都是平面图，很难细究其结构。而沙蚕本身又非常细小，也不易观察头部结构。因此，需要一个三维的模型教具进行辅助讲解。

发明内容

本发明的目的是提供一种三维立体可活动的沙蚕头部结构模型教具。

为了达到上述发明目的，本发明公开了一种沙蚕头部结构模型教具,包括口前叶结构和围口节结构,所述围口节结构包括三个首尾相连的围口节模块,三个所述围口节模块从上到下分别为第一围口节模块、第二围口节模块、第三围口节模块，所述口前叶结构设置在所述第一围口节模块上端部，所述第一围口节模块包括一三角形的面板、设置在所述面板上的四个圆形凹槽、固定连接在所述面板两侧的多根丝状体、转动设置在所述面板上端部两侧的两个圆锥体、固定设置在所述面板上端部中间的两根针状体。

上述技术方案中,三个围口节模块可以为固定连接。围口节模块具有前后贯通的空腔。

优选的技术方案，所述第二围口节模块两侧各设置有一个移动脚，所述第三围口节模块两侧各设置有一个移动脚。

上述技术方案中，移动脚转动设置在围口节模块上，转动方式可以为轴承连接，铰接等转动连接方式。

优选的技术方案，所述口前叶结构内部设置有伸缩体，所述伸缩体包括吻部及活动设置在所述吻部上端部的颚部,所述吻部为上小下大的葫芦形,所述颚部包括两个对称设置的颚钩。

优选的技术方案，所述伸缩体下端部固定设置有抽拉把手。

上述技术方案中，抽拉把手上的牵引绳一段固定在吻部下底面，通过抽拉把手可将吻部拉到围口节模块内。

本发明的工作原理：

围口节模块代表沙蚕的围口节,面板代表口前叶,圆形凹槽代表眼,丝状体代表围口触手,圆锥体代表触须,针状体代表口前触手,移动脚代表疣足,伸缩体代表吻部结构,吻部代表吻,颚钩部代表颚。

在使用时，通过抽拉伸缩体下端部的抽拉把手，可以实现吻部的前进后退从而模拟沙滩捕食时吻部的伸缩。

由于上述技术方案的运用，本发明与现有技术相比具有下列优点：

1、本发明采用三维立体可活动结构，能够增加学生的动手能力，加深记忆，更加深入了解沙蚕头部的生物学结构特征。

附图说明

图1为本发明结构示意图；