[发明专利]一种电子单词卡交互系统

说明书

本发明涉及单词学习技术领域，且公开了一种电子单词卡交互系统，包括老师端和家长端，老师端和家长端通过服务端内的单词表分发模块和单词表生成模块可以直接下发单词至学生端，方便学生背诵，并且，数据收集模块可以实时收集学生端学生的单词背诵情况，并生成报表，老师端和家长端通过报表查看模块可以查看生成的报表，方便进行监督，一位老师可能管理着多个班级，老师可以通过创建班级来实现不同班级的不同教学进度管理，并且可以通过扫描学生电子单词卡的二维码来将学生添加进班级，家长端可通过扫描电子单词卡的二维码或添加设备序列号以绑定设备或解绑设备，方便管理学生，进一步的保证了学生学习的效率。

技术领域

本发明涉及单词学习技术领域，具体为一种电子单词卡交互系统。

背景技术

英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而称为世界使用面积最广的语言。随着世界化进程的加快，英语的应用也越来越广泛，我国在十九世纪中叶因为五口通商的结果便开始学习英语，而现在英语更是成为了一门必备的学科，被广大的中小学生所学习，而学习英语中最重要的一步，便是背诵单词；

目前背单词可以通过纸质的单词卡、电子词典和手机APP等方式来进行，但是在实际背诵中我们发现，传统的方式或多或少的都存在有一定的不足之处，比如，学生使用纸质单词卡和电子词典背诵单词时家长和老师都无法进行监督，学习效率较低，纸质单词卡也不便于重复利用，浪费纸张，携带的单词量也有限，而使用手机APP来背诵单词的话又有太多手机上的干扰，学生无法沉浸式地专心背单词；

基于此，我们提出了一种电子单词卡交互系统，希冀解决现有的技术难题。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种电子单词卡交互系统，具备能够沉浸式的背单词且老师和家长可以进行监督的优点。

(二)技术方案

为实现上述能够沉浸式的背单词且老师和家长可以进行监督的目的，本发明提供如下技术方案：一种电子单词卡交互系统，包括老师端、家长端、服务端和学生端；

所述老师端，用于管理班级、管理学生，并发送操作指令至服务端；

所述家长端，用于绑定设备、绑定老师，并发送操作指令至服务端；

所述服务端，用于分发单词表、生成单词表、收集所述学生端的使用数据并生成报表；

所述学生端，用于学生背单词和测试自测。

优选的，所述服务端包括单词表分发模块、单词表生成模块、数据收集模块和报表查看模块。

优选的，所述老师端和家长端均包括APP端和Web端，所述学生端包括 APP端和电子单词卡，所述电子单子卡包括客户端和设备序列号。

优选的，所述电子单词卡包括微型电脑开发板、小尺寸墨水屏、麦克风、扬声器和锂电池。

优选的，所述管理班级包括创建班级和管理学生，并可以通过扫描所述电子单词卡的二维码以添加学生。

优选的，所述家长端可通过输入班级的编号来为学生添加班级，也可进行班级解绑。

优选的，所述单词自测包括两种模式，一种是显示中文，学生朗读英文读音和拼写来回答；另一种是显示单词，学生朗读读音和中文来回答，单词卡根据语音识别来检验是否正确。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种电子单词卡交互系统，具备以下有益效果：