[发明专利]一种用于英语教学的互动式循环演示方法及系统

说明书

本发明提供了一种用于英语教学的互动式循环演示方法及系统。获取带有互动对话的第一英文情景视频，并发送到网络课堂；当所述网络课堂接收到所述第一英文情景视频时，实施互动教学，并记录所述互动教学的教学数据，确定所述教学数据中的异常对话；根据所述异常对话，确定所述第一英文情景视频中对应的异常英文；根据所述异常英文，通过云端网络获取具有所述异常英文的第二英文情景视频，并将所述第二英文情景视频发送到网络课堂。有益效果在于：在循环式的演示时，本发明会获取包含户的不熟悉或错误内容的英文情景视频让用户进行循环式学习，从而减少客户对同一教学视频持续接收的疲劳度，从而提高用户的学习效率。

技术领域

本发明涉及英语教学技术领域，特别涉及一种用于英语教学的互动式循环演示方法及系统。

背景技术

英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。然而，现有英语学习时，背单词、背语句耗费时间，且错误率高，学习效率低。

随着以互联网为基础的网上教室或云端教室的大量出现，英文教学也在不断发展，在网上教室中可以学习各种课程。而在英语教育的领域，可以通过语音技术进行情景教学，但是在情景教学时，还存在对学员用户的对话错误无法进行识别，无法对用户的进行知识点循环式的互动教学演示。

发明内容

本发明提供一种用于英语教学的互动式循环演示方法及系统，用以解决对学员用户的对话错误无法进行识别，无法对用户的进行知识点循环式的互动教学演示的情况。

一种用于英语教学的互动式循环演示方法，其特征在于，包括：

获取带有互动对话的第一英文情景视频，并发送到网络课堂；

当所述网络课堂接收到所述第一英文情景视频时，实施互动教学，并记录所述互动教学的教学数据，确定所述教学数据中的异常对话；

根据所述异常对话，确定所述第一英文情景视频中对应的异常英文；

根据所述异常英文，通过云端网络获取具有所述异常英文的第二英文情景视频，并将所述第二英文情景视频发送到网络课堂。

作为本发明的一种实施例，所述方法还包括以下步骤：

步骤1：获取用户进入所述网络课堂的响应信息，向用户推送教学选项，并根据所述教学选项从云端网络抓取英文情景视频，生成第一英文情景视频课程集；其中，

所述相应信息包括：用户身份确认信息和用户权限确认信息；

所述教学选项包括英文知识或英文技能；

步骤2：根据所述第一英文情景视频课程集，生成第一推送页面；

步骤3：根据所述第一推送页面，用户选择所述第一英文情景视频；

步骤4：判断是否具有异常对话，当存在异常对话时，根据所述异常对话确定的英文语句，确定第二英文情景视频集，生成第二推送页面；

步骤5：根据所述第二推送页面，用户选择第二英文情景视频；

步骤6：重复步骤4，当不存在异常对话时，结束教学。

作为本发明的一种实施例，所述当所述网络课堂接收到所述第一英文情景视频时，实施互动教学，并记录所述互动教学的教学数据，确定所述教学数据中的异常对话，包括：

根据所述第一英文情景视频，确定对话角色类型；

根据所述角色类型，将用户依次代入每个角色进行对话，实施互动教学；