[发明专利]一种化学教学实验室用抽风排气装置

说明书

本发明公开了一种化学教学实验室用抽风排气装置，属于化学教学实验室排风装置领域，一种化学教学实验室用抽风排气装置，包括抽气管道，所述抽气管道内腔顶部的右侧固定连接有抽风机，所述抽气管道的顶部固定连接有水箱，所述抽气管道管身顶部的内腔设有水管。本方案通过固定圆环的结构设计，能够使冷凝管贴合在抽气管道的内壁上，再通过冷凝板与离心机，能将有毒气体吸附到冷凝板，同时通过冷凝器的结构设计，能够使抽气管道和冷凝板可以将气体凝结成水珠，再通过开槽和导流杆以及冷凝柱之间的结构设计，能够将冷凝板上的水珠导入到活动盒内，从而使该化学教学实验室用抽风排气装置达到了可以将有毒的气体收集起来的目的。

技术领域

本发明涉及化学教学实验室排风装置领域，更具体地说，涉及一种化学教学实验室用抽风排气装置。

背景技术

化学，是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式，危险化学气，是指在运输、存储和使用时有危险性的气体，如氢气、氧气等，通风，就是采用自然或机械方法使风没有阻碍，可以穿过，到达房间或密封的环境内，以造成卫生、安全等适宜空气环境的技术。

目前化学实验室在进行化学实验时会产生危险的化学气体，而现有的处理方式都是用抽风机抽走，防止化学实验室内在进行实验时出现爆炸等危险事件的发生，而现有的化学教学实验室用抽风排气装置都只是将气体从实验室内抽走排出，防止有毒气体遗留在实验室内，但是排出的气体很可能造成大气的污染。

发明内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种化学教学实验室用抽风排气装置，具备能够将化学实验室内的气体收集起来的优点，解决了现有的化学教学实验室用抽风排气装置都只是将气体从实验室内抽走排出，防止有毒气体遗留在实验室内，但是排出的气体很可能污染环境造成大气被污染的问题。

2.技术方案

为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。

一种化学教学实验室用抽风排气装置，包括抽气管道，所述抽气管道内腔顶部的右侧固定连接有抽风机，所述抽气管道的顶部固定连接有水箱，所述抽气管道管身顶部的内腔设有水管，所述水管的底部沿水平横向等距离贯通连接有喷淋头，所述抽气管道右侧的底部固定连接有冷凝器，所述抽气管道的底部贯通连接有收集箱，所述收集箱右侧的板身上开设有双开门，所述收集箱的内腔滑动连接有活动盒，所述抽气管道管身靠近收集箱一侧的内腔固定连接有离心机，所述抽气管道管身靠近收集箱一侧的内腔固定连接有冷凝板，所述抽气管道管身靠近收集箱一侧的管壁中设有固定圆环，所述固定圆环的环身上绕圆周等距离固定连接有固定冷凝管。

优选的，所述活动盒的顶部沿水平横向和纵向等距离开设有圆槽，所述活动盒右侧盒身的中央固定连接有把手，所述活动盒右侧盒身的顶部开设有插槽，该设计有益于方便工作人员可以密封住活动盒然后移动活动盒。

优选的，所述冷凝管和冷凝板均和冷凝器之间电连接，所述冷凝板的板身上沿水平横向和纵向等距离开设有开槽，所述开槽的底部绕圆周等距离固定连接有导流杆，所述导流杆的底部固定连接有冷凝柱，该设计有益于能够通过冷凝柱将凝结的水珠导入到活动盒内。

优选的，所述冷凝柱位于活动盒的顶部，所述冷凝柱为上宽下窄的圆柱，该设计有益于能够增加冷凝柱凝结水源的速度。

优选的，所述固定圆环贴合在抽气管道管道的内壁中，所冷凝管正面的长度和抽气管道靠近收集箱一侧管道正面的长度相契合，该设计有益于冷凝管能够对该位置的抽气管道进行降温，从而凝结抽气管道内的有毒气体。