[发明专利]一种数学建模教具

权利要求书

1.一种数学建模教具，其特征在于：包括直尺本体(1)、量角器本体和画圆装置，所述直尺本体(1)的一端设有支撑板(2)，所述支撑板(2)远离直尺本体(1)的一端设有圆柱体(3)，所述量角器本体和圆柱体(3)配合，所述直尺本体(1)内设有T型滑道(4)，所述T型滑道(4)上端延伸出直尺本体(1)，所述画圆装置和T型滑道(4)配合，所述直尺本体(1)内设有第一长方形槽(5)，所述第一长方形槽(5)的一端延伸出直尺本体(1)，所述画圆装置和第一长方形槽(5)配合，所述直尺本体(1)上设有第二长方形槽(6)，所述第二长方形槽(6)贯穿直尺本体(1)，所述画圆装置和第二长方形槽(6)配合；

所述画圆装置包括壳体(7)、转动轴(8)、第一直板(9)、第二直板(10)、固定杆(11)和指针(12)，所述壳体(7)位于T型滑道(4)内，所述壳体(7)上端设有圆孔(13)，所述转动轴(8)的一端穿过圆孔(13)且延伸进壳体(7)内，所述转动轴(8)延伸进壳体(7)内的一端设有齿，所述转动轴(8)和T型滑道(4)配合，所述壳体(7)的一端设有第一长方形孔(14)，所述第一直板(9)的一端穿过第一长方形孔(14)且延伸进壳体(7)内，所述第一直板(9)延伸进壳体(7)内的一端上设有齿，所述第一直板(9)和转动轴(8)通过齿连接，所述壳体(7)的另一端设有第二长方形孔(15)，所述第二直板(10)的一端穿过第二长方形孔(15)且延伸进壳体(7)内，所述第二直板(10)延伸进壳体(7)内的一端上设有齿，所述第二直板(10)和转动轴(8)通过齿连接，所述壳体(7)上圆孔(13)两侧对称设有连接板(16)，所述指针(12)位于第一长方形槽(5)内且指针(12)的一端和其中另一个连接板(16)连接，所述固定杆(11)位于第一长方形槽(5)内且固定杆(11)的一端和其中一个连接板(16)连接，所述固定杆(11)的另一端设有套环(17)，所述套环(17)和第二长方形槽(6)配合；

所述量角器本体包括第一量角器(18)、第二量角器(19)和第三量角器(20)，所述第一量角器(18)、第二量角器(19)和第三量角器(20)上均设有圆环(21)，所述第一量角器(18)、第二量角器(19)和第三量角器(20)均通过圆环(21)和圆柱体(3)转动连接，所述第一量角器(18)位于第二量角器(19)下端，所述第三量角器(20)位于第二量角器(19)上端，所述支撑板(2)上设有限位板(22)，所述限位板(22)垂直于直尺本体(1)的两侧面设置，所述限位板(22)的一端面和圆柱体(3)的中心线延长线重合，所述第一量角器(18)和限位板(22)配合；

所述第一量角器(18)和第二量角器(19)的相邻端设有第一挡板(23)，所述第二量角器(19)和第一量角器(18)的相邻端设有第二挡板(24)；所述第一挡板(23)和第二挡板(24)配合，所述第二量角器(19)和第三量角器(20)的相邻端设有第三挡板(25)，所述第三量角器(20)和第二量角器(19)的相邻端设有第四挡板(26)，所述第三挡板(25)和第四挡板(26)配合；

所述第一长方形槽(5)的一端延伸至第二长方形槽(6)远离T型滑道(4)的一侧，所述套环(17)上设有限位杆(28)，所述限位杆(28)和第一长方形槽(5)配合；

所述第一直板(9)位于壳体(7)外的一端设有固定板(29)，所述第二直板(10)位于壳体(7)外的一端设有固定板(29)，所述固定板(29)和T型滑道(4)壁配合。

2.根据权利要求1所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述第一量角器(18)、第二量角器(19)和第三量角器(20)上均设有角度线(27)。

3.根据权利要求1所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述转动轴(8)的另一端延伸至壳体(7)上部，所述转动轴(8)位于壳体(7)上部的一端设有手柄(30)。

4.根据权利要求1所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述直尺本体(1)上设有刻度线(31)。

5.根据权利要求1所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述支撑板(2)下端设有轴承(32)，所述轴承(32)的圆心和套环(17)的圆心共线，所述轴承(32)内转动设有球体(33)。