[发明专利]一种基于增强现实技术的思想政治理论课教学方法

说明书

本发明提供一种基于增强现实技术的思想政治理论课教学方法。所述基于增强现实技术的思想政治理论课教学方法包括以下步骤：S1：从思想政治理论课教学角度研究AR技术的发展现状；S2：参考目前AR技术在教育学领域的应用和研究；S3：研究目前思想政治教育学基础理论与AR技术结合新思路；S4：确定研究方法和技术路线；S5：建立相关保障工作；S6：将AR技术融入思想政治理论课教学。本发明提供的基于增强现实技术的思想政治理论课教学方法具有结合AR技术的优点。

技术领域

本发明涉及教学方法技术领域，尤其涉及一种基于增强现实技术的思想政治理论课教学方法。

背景技术

近年来，AR增强现实技术的发展如火如荼。从AR在当前教育领域的应用研究来看，当前国内外学界对AR在教育教学中的应用方面做了不同程度的探讨研究。但现有研究尚存在可供进一步深化拓展的空间：一是VR和AR技术区分不清晰。二是将AR技术和思想政治理论课结合的研究还存在空白。三是AR技术应用于教学的实践成果还较少，大都是以理论成果的形式来呈现，没有专业技术团队的支撑。

从思想政治理论课教学来看，AR增强现实的很多特点可以弥补思想政治理论课当前实效性不足的缺陷，若能将AR技术手段应用到思想政治理论课教学，有助于将思想政治理论课打造成形式和内容兼备的“金课”。

因此，有必要提供一种新的基于增强现实技术的思想政治理论课教学方法解决上述技术问题。

发明内容

本发明解决的技术问题是提供一种结合AR技术的基于增强现实技术的思想政治理论课教学方法。

为解决上述技术问题，本发明提供的基于增强现实技术的思想政治理论课教学方法包括以下步骤：

S1：从思想政治理论课教学角度研究AR技术的发展现状；

S2：参考目前AR技术在教育学领域的应用和研究；

S3：研究目前思想政治教育学基础理论与AR技术结合新思路；

S4：确定研究方法和技术路线；

S5：建立相关保障工作；

S6：将AR技术融入思想政治理论课教学。

优选的，所述S1中，AR技术的发展现状如下： AR增强现实技术的发展如火如荼，逐渐出现从内容展示到内容互动的虚实结合发展，从娱乐应用到实际功能实用性发展，从单人体验到多人互动的参与性发展，从摄像增强到环境增强的沉浸式发展；而从思想政治理论课教学来看，AR的这些特点正好可以弥补思想政治理论课当前实效性不足的缺陷，加强探寻出思想政治理论课可以应用AR的教学场景设计，更有助于将思想政治理论课打造成形式和内容兼备的“金课”。

优选的，所述S2中目前AR技术在教育学领域的应用和研究包括：

一、关于AR技术对教育理念变革的研究：

有学者研究和梳理了虚拟现实和增强现实技术的起源、概念和应用领域，分析了虚拟现实和增强现实技术在教育中的应用、优势和存在的问题，阐述了虚拟现实和增强现实技术在创客教育和STEAM 教育中的作用，并对未来的发展前景进行了展望；也有学者认为，利用A R 技术，共享全球名校名师课程，实现时间碎片化管理；实现个性化教学，进行因材施教，革新了传统教育方式；

二、关于AR技术在具体学科教学中的应用研究：