[发明专利]一种便携式多源直播互动装置及方法在审
申请号: | 202010766062.9 | 申请日: | 2020-08-03 |
公开(公告)号: | CN112040253A | 公开(公告)日: | 2020-12-04 |
发明(设计)人: | 雷长海;白蔚东;严新文;毛瑞雪;刘红;林方兴;李天 | 申请(专利权)人: | 中国人民解放军海军军医大学 |
主分类号: | H04N21/2187 | 分类号: | H04N21/2187;H04N21/4788;H04N21/218 |
代理公司: | 上海元一成知识产权代理事务所(普通合伙) 31268 | 代理人: | 孙跃虹 |
地址: | 200433 *** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 便携式 直播 互动 装置 方法 | ||
本发明公开了一种便携式多源直播互动装置及方法,包括:视频采集单元采集各类摄像设备采集的实时视频;处理单元将视频采集单元所采集的实时视频通过通讯单元进行发布,接收和显示用户交互信息,并按需将视频采集单元所采集的实时视频保存至存储单元,以及读取存储单元所存储的视频文件并发布;通讯单元用于通过有线网络、无线网络和通信网络进行数据传送,并支持数据的自定义编码和解码以实现通信安全;存储单元储存各类计算机文件和视频采集单元所采集的动态视频和静态画面。体积小巧,移动性好,便于部署;可连接的视频采集设备类型丰富,可以按需选用;同时提供基于弹幕、触屏手势等直观的互动手段,用户间相互交流更加直观有趣。
技术领域
本发明涉及信息技术应用技术领域,特别是涉及一种面向普通用户、易于部署的、可同时采集多路视频信号的、通过网络进行实时传输、并可进行交流互动装置及方法,该发明可以用于课堂教学、线上教学、实物展示、网络直播、视频会议等用途。
背景技术
申请号2019102857553的中国专利文献公开了一种视频直播的方法和系统,所用方法涉及互联网终端、流媒体服务器、核心服务器,以及视联网终端,包括:核心服务器在接收到流媒体服务器发送的资源拉取请求时,根据资源拉取请求,获取视联网终端对应的音视频流,并采用视联网发送至流媒体服务器;其中,资源拉取请求为流媒体服务器在接收到互联网终端发送的直播收看请求时生成的请求;流媒体服务器接收音视频流,并采用HLS协议,将音视频流转换成媒体分片文件和索引文件,并将索引文件发送至互联网终端,以在互联网终端收看视联网终端的视频直播。
申请号2018101030498的中国专利文献公开了一种视频播放中用户交互实现方法及装置,其中,所述方法包括:客户端接收用户对目标视频的点播请求信息,将请求信息发送至点播服务器,接收点播服务器反馈的目标视频的地址信息和时间线流文件,所述时间线流文件中至少包括时间信息,根据目标视频的地址信息,在视频播放界面播放所述目标视频,根据目标视频的时间线流文件中的时间信息,当目标视频播放至时间信息中的每一时间点时,向用户展示预设的交互界面,接收用户在交互界面输入的交互信息,将交互信息发送至所述点播服务器,接收点播服务器发送的交互信息并显示。
现有技术方法存在以下问题:
1、需要购置专用设备;2、对使用环境有一定要求;3、操作技术要求较高;4、视频源固定单一;5、交互模式预先设定,交互方式不够自然。
这些问题导致了直播互动活动只能在特定场所、针对特定目标,在专业人员辅助下开展,进而限制了互联网+时代背景下,非信息技术专业人员开展基于网络技术、多媒体技术开展课堂教学、线上教学、实物展示、网络直播、视频会议等活动的普及性和有效性。
发明内容
本发明针对现有技术存在的问题和不足,提供一种面向普通用户、易于部署的、可同时采集多路视频信号的、通过网络进行实时传输、并可进行交流互动装置及方法,实现基于浏览器的同屏展示采集到的多路视频信号,可以拍摄、存储采集到的动态视频和静态画面,并提供基于弹幕、触屏手势等直观的互动手段。
本发明是通过下述技术方案来解决上述技术问题的:
本发明提供一种便携式多源直播互动装置,其特点在于,其包括控制主机、处理单元、视频采集单元、通讯单元和存储单元,所述处理单元、视频采集单元、通讯单元和存储单元集成于控制主机上;
所述视频采集单元用于采集各类摄像设备采集的实时视频;
所述处理单元用于将视频采集单元所采集的实时视频通过通讯单元进行发布,接收和显示用户交互信息,并按需将视频采集单元所采集的实时视频保存至存储单元,以及读取存储单元所存储的视频文件并发布;
所述通讯单元用于通过有线网络、无线网络和通信网络进行数据传送,并支持数据的自定义编码和解码以实现通信安全;
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