[发明专利]一种物理教学用黑板有效
申请号: | 202010766248.4 | 申请日: | 2020-08-03 |
公开(公告)号: | CN111845159B | 公开(公告)日: | 2021-11-02 |
发明(设计)人: | 余伟阳;吴亚丽;余俊 | 申请(专利权)人: | 河南理工大学 |
主分类号: | B43L1/04 | 分类号: | B43L1/04;A47B97/04 |
代理公司: | 重庆市诺兴专利代理事务所(普通合伙) 50239 | 代理人: | 卢玲 |
地址: | 454003 河南*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 物理 教学 黑板 | ||
本发明公开了一种物理教学用黑板,包括一个安装架,所述安装架其中一侧的侧壁上开设有一个放置机构,所述放置机构内部的相对侧壁上共同设置有一个升降机构,所述放置机构的内部底端设置有一个限位机构,所述升降机构与限位机构上均固定连接有一个黑板机构,本发明的有益效果是:在使用时,通过驱动电机带动两个第一传动轮进行转动,两个第一传动轮分别通过传动带带动两个第二传动轮进行转动,两个第二传动轮通过与分别带动两个丝杆进行转动,丝杆通过与丝杆螺母的配合带动两个升降块与黑板进行上升,同时位于放置槽内的黑板被弹簧推动进入安装槽内,便于进行书写的同时便于学生同时观看上下两块黑板进而联动前后内容。
技术领域
本发明属于物理教学技术领域,具体为一种物理教学用黑板。
背景技术
教学器具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称,而黑板是教学用最常见的一种器具。
而现有的物理教学时,其所书写的数据与原理较多,通常一个黑板并不够用,而擦除之后有不便于学生联动前后内容,对称有必要提出一种物理教学用黑板。
发明内容
本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种物理教学用黑板,解决了现有的物理教学时,其所书写的数据与原理较多,通常一个黑板并不够用,而擦除之后有不便于学生联动前后内容的问题。
为了解决上述问题,本发明提供了一种技术方案:
一种物理教学用黑板,包括一个安装架,所述安装架其中一侧的侧壁上开设有一个放置机构,所述放置机构内部的相对侧壁上共同设置有一个升降机构,所述放置机构的内部底端设置有一个限位机构,所述升降机构与限位机构上均固定连接有一个黑板机构,所述安装架的上表面固定安装有一个驱动机构,其中一个所述黑板机构上设置有一个滑动机构。
作为优选,所述放置机构包括一个安装槽,所述安装槽开设在安装架其中一侧的侧壁上,所述安装槽靠近底端位置的槽壁上开设有一个放置槽,所述安装槽与放置槽均呈矩形设置。
作为优选,所述升降机构包括两个升降槽,两个所述升降槽呈对称状开设在安装槽的相对槽壁上,两个所述升降槽内均通过轴承转动连接有一根呈竖直状设置的丝杆,两根所述丝杆的顶端均贯穿安装架的上表面并向上延伸,两根所述丝杆位于升降槽内的杆壁上均螺纹连接有一个丝杆螺母,两个所述丝杆螺母上均固定套接有一块升降块,两块所述升降块分别滑动连接在对应的升降槽内,两块所述升降块相向的一端分别贯穿对应升降槽的槽口并延伸至安装槽内。
作为优选,所述限位机构包括两个呈平行状设置的T型滑槽,两个所述T型滑槽均共同开设在安装槽与放置槽的槽底上,两个所述T型滑槽内均滑动连接有一块T型滑块,两块所述T型滑块的顶端均贯穿对应T型滑槽的槽口并向上延伸。
作为优选,两个所述黑板机构包括一个固定架,其中一个所述固定架固定连接在两块升降块位于安装槽内的一端,另一个所述固定架固定连接在两块T型滑块位于安装槽内的一端,两个所述固定架其中一侧的侧壁上均开设有一个固定槽,两个所述固定槽的槽底均固定连接有一个黑板。
作为优选,所述驱动机构包括一个驱动电机,所述驱动电机固定安装在安装架的上表面,所述驱动电机的输出端通过联轴器固定连接有两个第一传动轮,位于所述安装架外的两根丝杆顶端均固定连接有一个第二传动轮,两个所述第一传动轮分别与两个第二传动轮之间共同传动连接有一根传动带。
作为优选,所述滑动机构包括两块坡形块,两块所述坡形块呈对称状固定连接在其中一块黑板下表面的相对边缘处,对应两块所述坡形块位置的黑板侧壁上呈竖直状开设有两排凹槽,两排所述凹槽均包括若干个呈均匀等距设置的凹槽,若干个所述凹槽的相对槽壁之间均通过转轴转动连接有一个滚轮,若干个所述滚轮的其中一端面均贯穿对应凹槽的槽口并向外延伸。
作为优选,所述放置槽的槽底呈矩阵状固定连接有若干根弹簧,若干根所述弹簧远离放置槽槽底的一端均固定连接在其中一块黑板的外侧壁上。
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