[发明专利]一种经济管理教学用三维建模装置

说明书

本发明属于三维建模领域，尤其是涉及一种经济管理教学用三维建模装置，包括底座，所述底座固定连接有电机，所述电机的输出轴通过转动件传动连接有主轴，所述主轴的一端固定连接有支撑台，所述主轴的另一端通过传动件转动连接有滑动座，所述滑动座的一端和底座滑动连接，所述滑动座的另一端通过转筒滑动连接有采集装置，所述采集装置和底座转动连接。本发明通过设置一种经济管理教学用三维建模装置，物件在进行三维建模的采集过程中能够通过转动实现360°的拍摄工作，降低相邻影像的重叠度，提高物件的拍摄效率，实现自动化的建模制图，同时通过设置可调节的采集装置，使得教学人员可以灵活调整摄像头本体的拍摄角度，适合范围进行推广。

技术领域

本发明属于三维建模领域，尤其是涉及一种经济管理教学用三维建模装置。

背景技术

三维模型是物体的多边形表示，通常用计算机或者其它视频设备进行显示。显示的物体可以是现实世界的实体，也可以是虚构的物体。任何物理自然界存在的东西都可以用三维模型表示，而三维建模是利用制图软件建立空间模型的过程。目前，市场上常见的经济管理教学用三维建模装置，多数采用通用型建模装置，但是随着社会各个企业对经济经济管理类人才的需求量越来越大，同时对人才的能力与素养也提出了更多且更高的要求，高校在进行教学过程中的建模装置在实际使用过程中存在的不足急需去完善。

现有技术中，各个高校在进行教学过程中使用的建模装置多数采用通用型建模装置，并不是针对经济管理教学专用的建模装置，其体积较大，不便于携带运输，降低装置使用的便捷性，同时装置无法灵活调整摄像头本体的拍摄角度，导致教学人员在进行经济管理教学建模时无法对物件进行全面且具体的拍摄工作，存在相邻影像重叠度高的问题，影响物件的建模精度。

为此，我们提出一种经济管理教学用三维建模装置来解决上述问题。

发明内容

本发明的目的是针对上述问题，提供的一种能够灵活调整装置拍摄角度进而提高数据采集的充分性，增加装置建模精度的经济管理教学用三维建模装置。

为达到上述目的，本发明采用了下列技术方案：

一种经济管理教学用三维建模装置，包括底座，所述底座固定连接有电机，所述电机的输出轴通过转动件传动连接有主轴，所述主轴的一端固定连接有支撑台，所述主轴的另一端通过传动件转动连接有滑动座，所述滑动座的一端和底座滑动连接，所述滑动座的另一端通过转筒滑动连接有采集装置，所述采集装置和底座转动连接，所述采集装置和支撑台配合设置；

所述底座采用筒形结构，所述底座远离开口的一端设有支撑脚座，所述支撑脚座设有防滑纹，所述底座内设有多组LED灯，相邻所述LED灯之间配合设置；

所述转动件包括相互啮合的蜗杆和蜗轮，所述蜗杆和电机的输出轴固定连接，所述蜗轮和主轴同轴固定连接，所述主轴通过轴承和底座转动连接；

所述支撑台采用圆盘形结构，所述支撑台对称设有挡板，所述支撑台靠近挡板的一端设有防滑垫；

所述传动件包括相互啮合的主齿轮和从齿轮，所述从齿轮通过调节件和底座滑动连接，所述从齿轮远离主齿轮的一端通过齿环和滑动座传动连接；

所述调节件包括压板、转轴和限位块，所述压板通过复位弹簧和底座滑动连接，所述压板通过转轴和从齿轮转动连接，所述底座设有限位槽，所述转轴通过限位块和限位槽滑动连接。

所述采集装置包括转动套和摄像头本体，所述转动套的一端和摄像头本体固定连接，所述转动套的另一端通过滑块和转筒滑动连接，所述转动套通过转动槽和底座转动连接，所述转动槽采用喇叭状结构。

在上述的一种经济管理教学用三维建模装置中，所述底座设有回形槽，所述滑动座的一端通过转筒和回形槽活动连接，所述底座设有环形槽，所述滑动座的另一端通过滚珠和环形槽滚动连接。