[发明专利]一种学生作业的高效云评阅方法及系统

说明书

本发明涉及一种学生作业的高效云评阅方法及系统。目前，中小学教师的作业批改工作繁重，主要是课后作业批阅工作量大，这一难题亟待解决，本发明通过云技术手段优化了这一难题，具体方案是：通过将作业题中的主观题化，即将填空题，简答题，判断题，计算题等变为选择性填空题，有解题过程的主观题变成图片题，全部利用电子提交卡进行同步上传，再借助于云技术进行自动网上审阅，其中的总分数要经过人工复查或抽查进行微调，这样就实现了快速自动审阅，最终利用云技术还可以得到作业完成情况的多种分析数据，如各题的正确率每个学生的总分，全体学生作业成绩排名等数据，这样就大幅度减轻了教师批改负担，使教学反馈得以及时进行，提高了教学工作效率。

技术领域

本发明涉及教育信息技术领域，具体是一种学生作业的高效云评阅方法及系统，同时得到作业的多种常用统计分析数据。

背景技术

目前，中学生的日常作业基本都是教师手工审阅，所用时间长工作量大，学生完成作业情况无法做到及时反馈，直接影响教学质量的提高，并且其作业的相关数据难以统计；网上还有一种作业自动审阅系统，这种仅限于网上出题，组题过程过于繁琐，并且填空题的识别率误差较大，且不能自动审阅简答题、计算题、论述题等主观题，所以一般主观题还得采用人工方法逐题逐步审阅；还有一类作业审阅方式是对学生提交的答题卡利用专用设备进行拍照后客观题自动审阅，主观题还得教师手工逐题逐步审阅，审阅效率都较低。为了解决上述技术问题，提高作业审阅效率，并得到作业的相关统计分析数据，设计出一种学生作业的高效云评阅方法及系统。

发明内容

本发明的内容在于提供一种学生作业的高效云评阅方法及系统，来解决上述背景技术中提出的有待解决的技术问题，实现客观题全自动审阅，简答题、论述题、计算题等主观题准自动审阅。本发明提供如下组合式新的技术方案：

第一步：用计算机技术手段改变印刷底板结构，将教材或教辅书上每节课的课后习题中的填空题、计算题、简答题、论述题等主观题，通过对其印刷底板结构的改造，创造性的将其改造成准客观化习题形式的印刷底板结构，即把所有主观题均改成了有多个选项供学生选择的填空题即选择性填空题。对填空题在其每个空后面设置包含正确答案在内的多个选项供学生选择；对简答题、论述题、的后面增加括号()及多个对应选项如A选项B选项C选项等供学生选择，上述选项均是按照答案的采分点相关设置的，有的与答案相同，有的相反，有的相似。也相当于变成了选择性填空题，答题过程再利用手机拍摄技术进行拍摄后以图片形式上传；对计算题的每一问后面也设置括号()及包含正确答案在内的多个对应选项如A、选项B、选项C、等选项供学生选择，也相当于变成了选择性填空题；解题过程再利用手机拍摄技术进行拍摄后以图片形式上传。经过这样的组合技术处理后所有的主观题都变成了客观题或准客观题(后面还附带解题过程图片)，这样就解决了原来的填空题识别率不高的技术难题，产生的技术效果是使填空题的识别率达到100％，同时解决了简答题、论述题、计算题等主观题不能自动审阅的技术难题，产生了大幅度提高作业审阅效率的技术效果，为能顺利实现快速自动评阅各种主、客观试题奠定了技术基础。

第二步：用网络云技术手段教师创建以按钮提交为主、图片提交为辅电子提交卡。依据按钮提交技术、图像提交等多种网络信息技术的组合就可以在手机或者上网电脑上等网络终端创建与客观化习题种类、数量、结构一一相对应的用于网上快速提交客观化习题答案的电子提交卡，该电子提交卡多数题中都有供学生选择的多个选项，只是每个问答、论述、计算等题的每一步后面还要跟上一个显示该问答、论述、计算等题的答题过程的图片题用以上传答题过程，仅供教师对问答、论述、计算等题答题过程的复查或抽查之用，利用云技术在制作电子提交卡的同时也把各题答案及分值一同设置好。这样就解决了作业提交慢审阅慢的技术难题，利用电子提交卡的按钮提交技术，产生了作业的快速提交的技术效果，同时，间接产生自动审阅的技术效果；利用电子提交卡的图像提交技术，实现了作业中主观题的快速提交的技术效果。