[发明专利]集成电路制造工艺虚拟仿真训练平台在审
申请号: | 202010818556.7 | 申请日: | 2020-08-14 |
公开(公告)号: | CN111833684A | 公开(公告)日: | 2020-10-27 |
发明(设计)人: | 徐振;周文清 | 申请(专利权)人: | 杭州朗迅科技有限公司 |
主分类号: | G09B9/00 | 分类号: | G09B9/00;G09B7/02 |
代理公司: | 杭州裕阳联合专利代理有限公司 33289 | 代理人: | 金方玮 |
地址: | 310051 浙江省杭州市滨江*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 集成电路 制造 工艺 虚拟 仿真 训练 平台 | ||
本发明公开了一种集成电路制造工艺虚拟仿真训练平台,包括:登录单元、学习单元、题库单元、练习考核单元和正式考核单元;练习考核单元包括:第一生成单元,用于生成练习考卷;第一答卷单元,用于供学生操作对练习考卷进行答卷;第一批阅单元,用于对学生完成的练习考卷进行批阅打分;正式考核单元包括:第二生成单元,用于生成正式考卷;第二答卷单元,用于供学生操作对正式考卷进行答卷;第二批阅单元,用于对学生完成的正式考卷进行批阅打分。本发明提供的集成电路制造工艺虚拟仿真训练平台同时设有练习考核单元和正式考核单元,学生能够通过练习考核单元以模拟实际考试的方式,在完成考题的同时学习掌握集成电路制造相关的新知识。
技术领域
本发明涉及一种集成电路制造工艺虚拟仿真训练平台。
背景技术
现有的教学方式中,学生利用教材学习集成电路制造工艺、技术、实操等内容。一些实际操作及芯片测试项目,通常采用现场集成电路设备实操进行训练,或者实训室自购设备供学生训练。
然而现有的这种方式存在以下缺陷:供给大量学员的实操设备较少,往往只能做示范操作,给予学生的动手机会很少。对于一些较抽象的内容难以贴近产业工厂,导致学生的积极主动性不足。教师所面对几十位或较多位学生,难以进行一一指导。设备通常庞大且昂贵,场地有限。某些故障点无法完全在实训室内复现。设备的误操作可能造成安全隐患。
发明内容
为解决现有技术的不足,本发明提供了一种可以解决上述问题的集成电路制造工艺虚拟仿真训练平台。
为了实现上述目标,本发明采用如下的技术方案:
一种集成电路制造工艺虚拟仿真训练平台,包含:
登录单元,用于供用户登录账号连接集成电路制造工艺虚拟仿真训练平台;
学习单元,用于存储集成电路制造工艺相关知识以供用户查阅学习;
题库单元,用于存储若干考题;
练习考核单元,用于根据学生的操作从题库单元中获取考题生成练习考卷供学生自测;
正式考核单元,用于根据老师的操作从题库单元中获取考题生成正式考卷对学生进行考核;
练习考核单元包括:
第一生成单元,用于从题库单元中随机获取考题生成练习考卷;
第一答卷单元,用于供学生操作对练习考卷进行答卷;
第一批阅单元,用于对学生完成的练习考卷进行批阅打分;
正式考核单元包括:
第二生成单元,用于根据老师的选择从题库单元中获取对应的考题生成正式考卷;
第二答卷单元,用于供学生操作对正式考卷进行答卷;
第二批阅单元,用于对学生完成的正式考卷进行批阅打分。
进一步地,练习考核单元还包括:
难度设定单元,用于供学生设定需要生成的练习考卷的难度系数;
第一生成单元根据学生设定的难度系数从题库单元中随机获取符合条件的考题生成练习考卷。
进一步地,题库单元存储的考题包含:虚拟仿真工艺流程题、虚拟仿真数字芯片测试题和虚拟仿真模拟芯片测试题;
练习考卷和正式考卷均包含虚拟仿真工艺流程题、虚拟仿真数字芯片测试题和虚拟仿真模拟芯片测试题。
进一步地,正式考核单元还包括:
统计单元,用于统计本次考试中每个考题的正确率。
进一步地,正式考核单元还包括:
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