[发明专利]一种新型计算机会计教学仿真系统在审
申请号: | 202010831541.4 | 申请日: | 2020-08-18 |
公开(公告)号: | CN111899588A | 公开(公告)日: | 2020-11-06 |
发明(设计)人: | 曹春红 | 申请(专利权)人: | 山东工业职业学院 |
主分类号: | G09B9/00 | 分类号: | G09B9/00;G09B5/06;G09B5/08 |
代理公司: | 北京科亿知识产权代理事务所(普通合伙) 11350 | 代理人: | 汤东凤 |
地址: | 256414*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 新型 计算机 会计 教学 仿真 系统 | ||
本发明公开了一种新型计算机会计教学仿真系统,涉及会计教学技术领域,其包括学校云端服务器、无线局域网、教师端和多个学生端。该新型计算机会计教学仿真系统,通过在教师端设置的教师主机、操作模块一、教师显示屏、投影仪、发声模块、收音模块之间的配合,老师可通过操作模块一控制教师主机,通过通讯模块一经由无线局域网将学校云端服务器内存储的会计教学案列下载到教师主机内,然后对教学内容进行演示教学,同时可通过麦克风和音响进行讲解,然后可通过投影仪投射出来,供教室内的学生观看,以此让学生感受到会计真实的现场工作流程,进而可提高学生学习时的效率。
技术领域
本发明涉及会计教学技术领域,具体为一种新型计算机会计教学仿真系统。
背景技术
会计专业的学生不仅要有扎实的会计理论基础,还要有较强的实践操作能力,随着社会的发展,会计也出现了网络教学,传统网络教育的会计教学采用输入式教学,所有的教学方式都是以纯理论和较书面的形式教学,过去网络教育的会计教学也有部分采用电脑模拟仿真的方式进行教学,但是这种电脑模拟仿真教学也存在有一定的缺陷,其缺陷是学生不能切实感受到会计真实的现场工作流程,过去的是这种电脑模拟仿真教学很难有会计现场工作的感觉,且网络教学中不方便老师与学生之间进行互动,导致课堂上学生的学习效率低下。
因此,需要一种新型计算机会计教学仿真系统来解决上述问题。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本发明提供了一种新型计算机会计教学仿真系统,解决了现有的电脑模拟仿真教学学生不能切实感受到会计真实的现场工作流程,过去的是这种电脑模拟仿真教学很难有会计现场工作的感觉,且网络教学中不方便老师与学生之间进行互动,导致课堂上学生的学习效率低下的问题。
(二)技术方案
为达到以上目的,本发明采取的技术方案是:一种新型计算机会计教学仿真系统,包括学校云端服务器、无线局域网、教师端和多个学生端,其特征在于:所述教师端包括教师主机、操作模块一、电源一、教师显示屏、投影仪、发声模块、收音模块,所述学生端包括学生主机、操作模块二、学生显示屏、电源二和收音模块二,所述无线局域网与学校云端服务器无线连接,所述无线局域网分别与教师主机和学生主机内设置的通讯模块一和通讯模块二无线连接。
优选的,所述学校云端服务器内存储有会计教学案列。
优选的,所述操作模块一包括鼠标一和键盘一,所述操作模块二包括鼠标二和键盘二,且鼠标一和键盘一的输出端与教师主机的输入端电连接,且鼠标二和键盘二的输出端与学生主机的输入端电连接。
优选的,所述教师主机内设置有录屏模块一和对比模块,所述学生主机内设置有录屏模块二。
优选的,所述电源一的输出端分别与教师主机、教师显示屏、投影仪和发声模块的输入端电连接,所述教师主机的输出端与教师显示屏和发声模块的输入端电连接,所述教师显示屏的输出端与投影仪的输入端电连接,所述收音模块的输出端与发声模块的输入端电连接。
优选的,所述电源二的输出端分别与学生主机和学生显示屏的输入端电连接,所述学生主机的输出端与学生显示屏的输入端电连接,所述收音模块二的输出端与学生主机的输入端电连接。
优选的,所述发声模块包括音响,所述收音模块一和收音模块二均设置有麦克风。
(三)有益效果
本发明的有益效果在于:
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