[发明专利]一种学生学习保护视力的桌面装置和方法

权利要求书

1.一种学生学习保护视力的桌面装置，其特征在于：包括：桌面（6）、底座（10）、测距传感器（2）和扬声器（18），所述测距传感器（2）连接所述扬声器（18），所述测距传感器（2）和所述扬声器（18）安装在所述底座（10）上，所述底座（10）固定设置在所述桌面（6）上；所述桌面（6）可供学生学习使用，用于承载学生学习的书本（7）和/或作业本（8），所述书本（7）和/或所述作业本（8）放在所述桌面（6）上的所述底座（10）的旁边；所述测距传感器（2）面对所述学生的头部位置安装在所述底座（10）上，用于追踪和/或测量所述学生的头部与所述测距传感器（2）之间的距离；所述扬声器（18）用于根据所述测距传感器（2）测量的结果发出第一提示语音和/或第一提示音乐。

2.根据权利要求1的一种学生学习保护视力的桌面装置，其特征在于：所述测距传感器（2）追踪和/或测量的所述学生的头部与所述测距传感器（2）之间的距离是所述测距传感器（2）间接测量所述学生的眼睛与所述书本（7）和/或所述作业本（8）之间近似的距离。

3.根据权利要求2的一种学生学习保护视力的桌面装置，其特征在于：单片机（15）安装在所述底座（10）上，所述测距传感器（2）通过连接所述单片机（15）连接所述扬声器（18）；所述单片机（15）还用于在比较和判断所述测距传感器（2）间接测量出的所述学生的眼睛与所述书本（7）和/或所述作业本（8）之间的距离小于所述学生学习保护视力的健康距离时，通过所述扬声器（18）发出提醒所述学生的眼睛离远所述书本（7）和/或所述作业本（8）的第一提示语音和/或第一提示音乐。

4.根据权利要求1或2或3的一种学生学习保护视力的桌面装置，其特征在于：所述测距传感器（2）或者是红外测距传感器或者是24GHz雷达传感器或者是FMCW雷达传感器或者是毫米波雷达传感器或者是超声波测距传感器或者是激光测距传感器。

5.根据权利要求3的一种学生学习保护视力的桌面装置，其特征在于：所述底座（10）的顶部安装光敏传感器（17），所述光敏传感器（17）通过连接所述单片机（15）连接所述扬声器（18）；所述光敏传感器（17）用于测量所述学生学习环境光亮的强弱并将测量结果提供给所述单片机（15），所述单片机（15）用于比较和判断所述光敏传感器（17）测量出的所述环境光亮的强弱是否高于或者符合或者低于设定的环境光亮强弱标准，还用于通过所述扬声器（18）发出调低或者调高所述环境光亮强弱的第二提示语音和/或第二提示音乐。

6.根据权利要求3的一种学生学习保护视力的桌面装置，其特征在于：学生学习眼睛与书本（7）和/或作业本（8）之间的合适距离是学生学习保护视力的健康距离；所述学生学习眼睛与所述书本（7）和/或所述作业本（8）之间的健康距离是根据所述学生的身高和所述底座（10）在所述桌面（6）上固定设置的具体位置确定的。

7.根据权利要求6的一种学生学习保护视力的桌面装置，其特征在于：所述测距传感器（2）追踪和/或测量所述学生的头部与所述测距传感器（2）之间的距离是间断性工作的；所述扬声器（18）是间断性地发出所述单片机（15）提醒所述学生将眼睛离远所述书本（7）和/或所述作业本（8）的第一提示语音和/或第一提示音乐，所述测距传感器（2）间断性的工作时间和所述扬声器（18）间断性发出第一提示语音和/或第一提示音乐的工作时间是同步的。

8.根据权利要求5或6或7的一种学生学习保护视力的桌面装置，其特征在于：带有显示屏的遥控器（32）无线连接所述单片机（15），所述遥控器（32）用于发送控制信号给所述单片机（15）调节所述单片机（15）存储的预先设定的所述保护视力的健康距离和/或存储的预先设定的所述环境光亮强弱标准和/或存储的预先设定的所述测距传感器（2）和所述扬声器（18）的所述间断性的工作时间，所述遥控器（32）还用于在其显示屏上显示调节后的所述保护视力的健康距离和/或显示调节后的所述环境光亮强弱标准和/或显示调节后的所述测距传感器（2）和所述扬声器（18）的所述间断性的工作时间。