[发明专利]一种电子信息工程实训用教学设备

说明书

本发明涉及电子信息工程技术领域，尤其是一种电子信息工程实训用教学设备，包括底板，底板下底面的四角处均分别固定连接有支撑腿，底板上表面的中部位置固定连接有传动装置，底板上表面靠近边缘处呈环形均匀地固定连接有四个支架，四个支架的相对一侧均分别通过轴承可转动地连接有丝杆，四个丝杆上均分别螺纹连接有螺纹套筒，每相邻的两个螺纹套筒之间均分别连接有第一伸缩机构，四个螺纹套筒上端均分别固定连接有教学板，四个教学板的相对一侧与传动装置之间连接有稳固机构。该电子信息工程实训用教学设备能够全方位地进行教学，而且能够方便地调节教学板的远近距离，而且便于收纳和展开，使用方便。

技术领域

本发明涉及电子信息工程技术领域，尤其涉及一种电子信息工程实训用教学设备。

背景技术

电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。

教师在教学过程中，不仅使用计算机教学，同时需要使用到教学展示板，为学生进行讲解。但是，现有的教学展示板往往只能够展示一面，不够地全面，不够多方位，会降低教学质量。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的现有的教学展示板往往只能够展示一面，不够地全面，不够多方位，会降低教学质量的缺点，而提出的一种电子信息工程实训用教学设备。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

设计一种电子信息工程实训用教学设备，包括底板，所述底板下底面的四角处均分别固定连接有支撑腿，所述底板上表面的中部位置固定连接有传动装置，所述底板下底面的中部位置固定连接有电机，且所述电机的输出轴一端可转动地贯穿所述底板并与所述传动装置驱动连接，所述底板上表面靠近边缘处呈环形均匀地固定连接有四个支架，且四个所述支架之间为相对设置，四个所述支架的相对一侧均分别通过轴承可转动地连接有丝杆，且四个所述丝杆的相对一端均分别通过轴承可转动地传动连接在所述传动装置的四个侧壁上，四个所述丝杆上均分别螺纹连接有螺纹套筒，每相邻的两个所述螺纹套筒之间均分别连接有第一伸缩机构，四个所述螺纹套筒上端均分别固定连接有教学板，且四个所述教学板之间为相对设置，四个所述教学板的相对一侧与所述传动装置之间连接有稳固机构。

优选的，所述传动装置包括盒体和转轴，所述盒体固定连接在所述底板上表面的中部位置，所述转轴固定连接在所述电机的输出轴一端上，所述转轴上端固定连接有第五齿轮，所述盒体的四个内侧壁上均分别设置有第一齿轮、第二齿轮、第三齿轮以及第四齿轮，且所述第一齿轮、所述第二齿轮、所述第三齿轮以及所述第四齿轮均分别固定连接在四个所述丝杆的相对一端，所述第一齿轮、所述第二齿轮、所述第三齿轮以及所述第四齿轮与所述第五齿轮之间均分别相互啮合。

优选的，所述盒体的四个棱均为圆角结构。

优选的，所述第一伸缩机构包括第一套管和第二套管，所述第一套管铰接在其中一个所述螺纹套筒的一侧，所述第二套管铰接在相邻的所述螺纹套筒的相对一侧，所述第一套管和所述第二套管之间可伸缩地连接有连接杆，且所述连接杆的两端均分别可滑动地插设在所述第一套管和所述第二套管内。

优选的，所述稳固机构包括支撑柱，所述支撑柱固定连接在所述传动装置上端的中部位置，所述支撑柱上端固定连接有连接块，所述连接块的外表面与四个所述教学板的相对一侧之间均分别连接有第二伸缩机构。

优选的，所述第二伸缩机构包括两个第三套管和两个套杆，两个所述第三套管均分别铰接在所述连接块的外表面上，两个所述套杆均分别铰接在所述教学板的一侧，且两个所述套杆的一端均分别可滑动地插设在两个所述第三套管内。