[发明专利]一种可调式课桌

说明书

本发明涉及一种课桌，尤其涉及一种可调式课桌。本发明要解决的技术问题是：提供一种不仅能够进行调节高度、操作简单、而且能够调节空间的可调式课桌。一种可调式课桌，包括有：升降组件，安装在支腿两侧；动力组件，安装在支腿两侧，动力组件与升降组件配合；空间调节组件，安装在支腿上。本发明带有升降组件能够控制课桌的升降，而且操作简单，只需用脚踩动左右两侧的转板即可；本发明带有空间调节组件，可以控制课桌内的空间，当书很多时可以增大课桌内的空间，当不需要太大的课桌空间时可以控制其变小；本发明带有稳定组件，从而防止踩得过于用力，使得支腿支撑不稳，导致课桌倾倒。

技术领域

本发明涉及一种课桌，尤其涉及一种可调式课桌。

背景技术

为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。材料有木头，铁，不锈钢等，也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着“早”字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化。因为不同的人身高不同，因此使用的课桌高度，也需要进行调整。

目前，可调式课桌是通过在课桌桌腿底部拧动螺栓，调节螺栓拧出的距离，来调节课桌的高度，这样的方式虽然可以调节，但是桌腿数量有四个，调节时还需要人将桌腿抬起，非常的不方便，并且很耗费力气，同时，还需要注意每个螺栓拧出的长度，否则就会出现课桌放置不稳的情况，并且这种可调式课桌高度调节有限，不能满足不同身高人的需求，并且不能够调节其他东西，使得该类课桌实用性不强。

因此需要设计一种不仅能够进行调节高度、操作简单、而且能够调节空间的可调式课桌。

发明内容

为了克服目前的可调式课桌不能满足不同身高人的需求、实用性不强的缺点，要解决的技术问题是：提供一种不仅能够进行调节高度、操作简单、而且能够调节空间的可调式课桌。

技术方案是：一种可调式课桌，包括有：升降组件，安装在支腿两侧；动力组件，安装在支腿两侧，动力组件与升降组件配合；空间调节组件，安装在支腿上。

作为更进一步的优选方案，升降组件包括有：第一转动轴，转动式安装在支腿两侧；丝杆，安装在第一转动轴上；滑板，前后对称滑动式安装在支腿两侧；第一连接板，安装在一侧的滑板之间与另一侧的滑板之间；螺母，安装在第一连接板上，螺母与丝杆通过螺纹连接。

作为更进一步的优选方案，动力组件包括有：连接杆，安装在支腿上；转板，转动式安装在连接杆两侧；扭力弹簧，安装在转板与连接杆之间；棘爪，通过扭力弹簧转动式安装在转板上，两侧的棘爪方向相反；限位块，安装在两侧的转板上，限位块与棘爪配合；空心安装套，安装在支腿两侧；第二转动轴，通过轴承座转动式安装在空心安装套之间；蜗杆，安装在第二转动轴两侧；棘轮，安装在第二转动轴两侧，两侧的棘轮方向相反，棘轮与棘爪啮合；蜗轮，安装在第一转动轴上，蜗轮与蜗杆啮合。

作为更进一步的优选方案，空间调节组件包括有：第二连接板，安装在两侧滑板之间；凹形框，安装在两侧的第二连接板之间；滑动框，滑动式安装在第二连接板上，滑动框与凹形框滑动配合。

作为更进一步的优选方案，还包括有固定组件，固定组件包括有：L形杆，滑动框上开有至少两个卡槽，L形杆滑动式安装在第二连接板上，L形杆与卡槽配合；连杆，安装在L形杆之间；第一普通弹簧，安装在第二连接板与连杆之间。

作为更进一步的优选方案，还包括有稳定组件，稳定组件包括有：伸缩杆，滑动式安装在支腿两侧；滚轴，安装在伸缩杆上，滚轴与转板配合；第二普通弹簧，安装在滚轴与支腿之间；压块，安装在伸缩杆上。

有益效果：1、本发明带有升降组件能够控制课桌的升降，而且操作简单，只需用脚踩动左右两侧的转板即可。

2、本发明带有空间调节组件，可以控制课桌内的空间，当书很多时可以增大课桌内的空间，当不需要太大的课桌空间时可以控制其变小。

3、本发明带有稳定组件，从而防止踩得过于用力，使得支腿支撑不稳，导致课桌倾倒。