[发明专利]一种可调节式高中生课堂用书桌

说明书

本发明公开的一种可调节式高中生课堂用书桌，包括书桌箱，所述书桌箱的上端外表面设置有书桌面，所述书桌箱的下端外表面设置有支架腿。本发明所述的一种可调节式高中生课堂用书桌，存放装置有益于对高中生所用的书籍进行放置，方便对书本进行拿取，能够节约书桌面上的使用空间，挂置装置可方便高中生挂置书包等物品，能够增加书桌的存放空间，收集装置能够对书写产生的废纸和碎屑进行收集，使用时能够保障桌面的整洁和教室内的卫生，凹槽能够对书写所用的钢笔进行放置，使用时能够避免钢笔从书桌面上滚落从而产生损坏，托垫在使用时可提高对书桌使用的舒适度，在长时间使用时能够避免手臂与书桌之间的摩擦，使用时较为舒适。

技术领域

本发明涉及书桌技术领域，特别涉及一种可调节式高中生课堂用书桌。

背景技术

书桌属于桌子的一种，意思是指供书写或阅读用的桌子，书桌学校中使用的较多，通常每位学生会配有一张书桌，便于学生进行书写和阅读。

现有的高中生课堂用书桌在使用时存在一定的弊端，首先现有的高中生课堂用书桌结构简单，功能较为单一，在使用时不便于对书籍进行存放，在长时间的使用时不够舒适，其次在使用时不便于对产生的垃圾进行放置，不便于对书包等物品进行放置，为此，我们提出一种可调节式高中生课堂用书桌。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种可调节式高中生课堂用书桌，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：

一种可调节式高中生课堂用书桌，包括书桌箱，所述书桌箱的上端外表面设置有书桌面，所述书桌箱的下端外表面设置有支架腿，所述支架腿的一侧外表面均设置有存放装置，所述存放装置的上端外表面设置有杂物盒，所述书桌箱的一侧外表面设置有挂置装置，所述书桌箱的另一侧外表面设置有收集装置，所述书桌面的上端外表面设置有凹槽与托垫，所述凹槽位于托垫的一侧。

优选的，所述存放装置包括存放箱、分隔板与滑槽，所述存放箱位于分隔板的中部，所述滑槽位于存放箱的两侧内表面，所述存放箱的两侧内表面通过滑槽与分隔板的两侧外表面可拆卸连接。

优选的，所述挂置装置包括挂置板、固定螺丝与挂钩，所述固定螺丝均位于挂置板的中部，所述挂钩位于挂置板的前端外表面。

优选的，所述挂置板与固定螺丝支架设置有安装孔，所述挂置板的内壁通过安装孔与固定螺丝的外壁可拆卸连接，所述固定螺丝的数量为两组，所述挂置板的前端外表面与挂钩的外壁焊接连接，所述挂钩的数量为三组。

优选的，所述收集装置包括垃圾盒、孔洞与磁吸条，所述孔洞均位于垃圾盒的四周外表面，所述磁吸条位于垃圾盒的后端外表面。

优选的，所述垃圾盒与孔洞通过机械设备开设而成，所述垃圾盒与磁吸条之间设置有强力胶，所述垃圾盒的后端外表面通过强力胶与磁吸条的一端外表面固定连接，所述磁吸条的数量为两组，所述磁吸条的材质为磁铁。

优选的，所述书桌箱与书桌面之间设置有十字螺栓，所述书桌箱的上端外表面通过十字螺栓与书桌面的下端外表面可拆卸连接，所述书桌面与凹槽通过机械设备开设而成。

优选的，所述书桌箱与托垫之间设置有热压胶，所述书桌箱的上端外表面通过热压胶与托垫的下端外表面固定连接，所述托垫的数量为两组，所述托垫的材质为橡胶材质。

优选的，所述书桌箱与支架腿之间设置有米字螺栓，所述书桌箱的下端外表面通过米字螺栓与支架腿的上端外表面可拆卸连接，所述支架腿的数量为四组。

优选的，所述存放装置与杂物盒之间设置有固定槽，所述存放装置的上端外表面通过固定槽与杂物盒的下端外表面可拆卸连接。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：该高中生课堂用书桌：