[发明专利]一种专业用于医学护理注射教学仪

说明书

本发明公开了一种专业用于医学护理注射教学仪，包括底板以及位于所述底板上方的放置盒，所述放置盒下表面四角处均固定有支撑腿，支撑腿的另一端均固定在底板上表面，所述放置盒设置有多个橡胶板，多个所述橡胶板内均开设不同位置的放置孔，放置孔内均设置有软管，多个所述软管的另一端均固定有软管接头，软管接头的另一端均连接有输出管，所述底板上表面固定有敞口盒体，且敞口盒体位于放置盒后侧，所述敞口盒体内固定有隔板，所述隔板上端固定有与输出管数量相等的循环水泵，多个所述输出管的另一端分别与多个所述循环水泵的输出端相连接。本发明通过变色反应，及时反馈注射的结果，便于资源的复用，操作简单。

技术领域

本发明涉及医学教学设备领域，尤其涉及一种专业用于医学护理注射教学仪。

背景技术

注射是借助注射器一类的医疗器械将液体或气体注入人体，以达到诊断、治疗、预、防疾病的目的，药剂经注射后可迅速到达血液并产生作用，治疗效果好。

但是现有的医学护理注射教学时，通常是人与人之间相互进行训练，容易对人体造成伤害，或者对其他的物品进行注射，并且操作不方便，同时，即使是教学，使用后的器械仍然不能重复使用，导致资源浪费严重，且没有显著的结果反馈，为此，本发明提出一种专业用于医学护理注射教学仪来解决上述问题。

发明内容

（一）发明目的

为解决背景技术中存在的技术问题，本发明提出一种专业用于医学护理注射教学仪，通过变色反应，及时反馈注射的结果，便于资源的复用，操作简单。

（二）技术方案

本发明提供了一种专业用于医学护理注射教学仪,包括底板以及位于所述底板上方的放置盒，所述放置盒下表面四角处均固定有支撑腿，支撑腿的另一端均固定在底板上表面，所述放置盒设置有多个橡胶板，多个所述橡胶板内均开设不同位置的放置孔，放置孔内均设置有软管，多个所述软管的另一端均固定有软管接头，软管接头的另一端均连接有输出管，所述底板上表面固定有敞口盒体，且敞口盒体位于放置盒后侧，所述敞口盒体内固定有隔板，所述隔板上端固定有与输出管数量相等的循环水泵，多个所述输出管的另一端分别与多个所述循环水泵的输出端相连接。

优选的，所述敞口盒体内部前壁固定有与循环水泵数量相等的支撑杆，多个所述支撑杆均位于隔板下侧，所述支撑杆的另一端均固定有L型托板，L型托板上均放置有透明容器。

优选的，所述透明容器上端固定有出液管，所述循环水泵的输入端均固定有导管，导管贯穿隔板且延伸至出液管正上方，所述导管与对应的所述出液管通过管箍可拆卸连接。

优选的，所述L型托板下表面开设有通槽，所述透明容器下端均固定有进液管，所述软管的另一端穿过放置盒且延伸至敞口盒体内，所述进液管与对应的所述软管的一端通过管箍可拆卸连接。

优选的，所述放置盒前表面以及后表面均开设有多个不同高度的竖槽，多个所述竖槽分别位于多个所述放置孔外侧，对应的所述竖槽与对应的所述放置孔的高度相匹配。

优选的，所述透明容器内设置有无色酚酞与水的混合溶液。

优选的，所述放置盒与橡胶板的形状大小相匹配。

与现有的技术相比，本发明的有益效果是：

通过无色酚酞与外部注射器内的碱性溶液产生反应，发生颜色的变化，从而可以进行注射结果反馈；

通过软管接头以及软管、进液管可拆卸的设置，在软管没损坏的前提下，可以重复利用，同时外部注射器与橡胶板均可多次重复利用，避免了资源的浪费。

附图说明

图1为本发明提出的一种专业用于医学护理注射教学仪的俯视图；

图2为本发明提出的一种专业用于医学护理注射教学仪的侧视剖视图；