[发明专利]一种作业布置方法和装置、系统及服务器

说明书

本发明实施例公开了一种作业布置方法和装置、系统及服务器，其中，方法包括：获取老师终端发布的作业文件和接收作业文件的学生群体；对作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；获取学生群体中每个学生绑定的打印终端和文件打印参数；将点阵编码作业文件和文件打印参数分别发送到各学生对应的打印终端进行打印。采用本发明，不仅提高了作业从布置到提交到批改的效率，而且增强了用户体验。

技术领域

本发明涉及教学领域，尤其涉及一种作业布置方法和装置、系统及服务器。

背景技术

从21世纪开始，我们的生活就迈入了全新的信息化时代，教育行业也不例外，逐渐的信息技术开始成为教学与学习的重要工具，从初期的投影仪、电脑教室逐渐发展至互动课堂、在线教育。信息技术日益融入教与学的过程，开始引发教学方式和学习方式的深刻变革。科学布置作业，提高作业设计质量，减少机械、重复训练；教学和布置作业不依赖电子产品成为教育部综合防控儿童青少年近视实施方案的要求。现有技术中，老师布置作业的方式主要有两种：一种是口头布置，学生登记，作业内容大多数书本和练习册；另一种是网上作业；第一种方式比较传统，没有将信息化融入到学习中，作业形式比较固定，作业检查依赖于老师或家长；第二种方式因为不利于青少年防控近似，已逐步被取消。

发明内容

为了解决现有技术中的问题，特提供了一种作业布置方法和装置、系统及服务器。

根据本发明的一方面，提供作业布置方法，应用于云端服务器，所述方法包括：

获取老师终端发布的作业文件和接收作业文件的学生群体；

对所述作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；

获取所述学生群体中每个学生绑定的打印终端和所述作业文件对应的文件打印参数；

将所述点阵编码作业文件和文件打印参数分别发送到各学生对应的打印终端进行打印。

可选地，所述接收老师终端发送的作业布置指令之前还包括：获取老师终端选取的若干个试题进行组卷形成作业文件。

可选地，所述对作业文件进行点阵编码包括：根据作业文件的属性和/或老师终端的用户ID获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成点阵编码作业文件。

可选地，所述方法还包括：预先设置编码规则，所述编码规则包括编码类型和编码方式，所述编码类型包括单一编码和复合编码；所述编码方式包括整页编码和区域编码。

可选地，所述复合编码为采用第一编码点阵资源和第二编码点阵资源对作业文件进行编码，所述方法还包括：将第一编码点阵资源加载到所述作业文件的识别区域，将第二编码点阵资源加载到所述作业文件的附加信息区域，生成点阵编码作业文件。

可选地，所述方法包括：获取所述作业文件的文件打印参数，所述文件打印参数至少包括双面/单面、纸张大小和颜色。

根据本发明的一方面，提供一种作业发布装置，其特征在于，所述装置包括：

第一数据获取模块，用于获取老师终端发布的作业文件和接收作业文件的学生群体；

点阵编码模块，用于对所述作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件；

第二数据获取模块，用于获取所述学生群体中每个学生绑定的打印终端和所述作业文件对应的文件打印参数；

打印处理模块，用于将所述点阵编码作业文件和文件打印参数分别发送到各学生对应的打印终端进行打印。

可选地，所述装置还用于执行实现上述任意一项所述的作业布置的方法。