[发明专利]一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机及方法在审
申请号: | 202010956171.7 | 申请日: | 2020-09-11 |
公开(公告)号: | CN112178419A | 公开(公告)日: | 2021-01-05 |
发明(设计)人: | 许建磊;赵芳;许佳荦;张娜娜;魏晓晨;高荣亮 | 申请(专利权)人: | 安徽阿瑞斯科技有限公司 |
主分类号: | F16M11/42 | 分类号: | F16M11/42;F16M11/28;F16M11/08;F16M11/16;G09B5/02 |
代理公司: | 上海精晟知识产权代理有限公司 31253 | 代理人: | 刘宁 |
地址: | 234000 安徽省宿州*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 全彩 柔性 间距 led 显示屏 教育 方法 | ||
本发明公开了一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机及方法,属于教育设备技术领域,包括底座,底座的上部设置有伸缩支撑杆,伸缩支撑杆的上部设置有承载支撑杆,承载支撑杆的一侧固定连接有转盘,转盘的另一端固定连接有折叠架,折叠架上嵌套有柔性LED显示屏。按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机,通过转盘可以调整柔性LED显示屏的旋转角度,提高教育机屏幕显示的灵活性,丰富教育方式;折叠架可以实现柔性LED显示屏自由折叠,收放时减小占用空间,方便搬运;伸缩支撑杆可以调节柔性LED显示屏的高度,使其应用领域更为广泛。
技术领域
本发明涉及一种教育机及方法,特别是涉及一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机及方法,属于教育设备技术领域。
背景技术
多媒体教学环境是在常规电教及计算机设备基础上发展起来的,兼具教学、学术报告、会议、综合性研讨、演示交流及远程教学、远程改卷、远程上课,远程出题,远程会议等功能。
现有的技术中,传统的教育机一般屏幕很大,使用时搬运极为不方便,且不方便调节屏幕角度及高度,教育方式较为单一,教育效果不理想。
发明内容
本发明的主要目的是为了解决现有技术的不足,提供一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机及方法。
本发明的目的可以通过采用如下技术方案达到:
一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机,包括底座,所述底座的上部设置有伸缩支撑杆,所述伸缩支撑杆的上部设置有承载支撑杆,所述承载支撑杆的一侧固定连接有转盘,所述转盘的另一端固定连接有折叠架,所述折叠架上嵌套有柔性LED显示屏。
优选的,所述承载支撑杆与所述伸缩支撑杆之间转动连接,所述伸缩支撑杆为电动伸缩支撑杆。
优选的,所述转盘包括左转盘和右转盘,所述左转盘与所述右转盘之间通过转轴连接。
优选的,所述左转盘的上开设有多个均匀分布的定位孔,所述右转盘的上开设有多个均匀分布的导向孔。
优选的,所述导向孔的内部活动插入有定位销,所述定位销的下部固定连接有弹簧,所述弹簧的一端与所述导向孔的底部固定连接。
优选的,所述定位销为顶部是半圆形的定位销,所述定位孔的内部设有用于固定所述左转盘的所述定位销。
优选的,所述底座的一端开设有第一斜槽和第二斜槽,所述底座的另一端开设有第三斜槽和第四斜槽。
优选的,所述第一斜槽、所述第二斜槽、所述第三斜槽和所述第四斜槽的内部均活动连接有支撑腿,所述支撑腿的下部设置有滚轮。
优选的,所述伸缩支撑杆的靠近所述第一斜槽10的一侧设置有位于所述折叠架下方的操作面板。
一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机的使用方法,包括如下步骤:
步骤1:接通电源,通过操作面板调整伸缩支撑杆的伸缩长度从而调整柔性LED显示屏的高度;
步骤2:旋转折叠架,通过左转盘旋转固定,使柔性LED显示屏处于合适角度,然后接入视屏信号;
步骤3:使用完毕后,通过折叠架将柔性LED显示屏折叠,使用滚轮将其移动并存放。
本发明的有益技术效果:按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机,通过转盘可以调整柔性LED显示屏的旋转角度,提高教育机屏幕显示的灵活性,丰富教育方式;折叠架可以实现柔性LED显示屏自由折叠,收放时减小占用空间,方便搬运;伸缩支撑杆可以调节柔性LED显示屏的高度,使其应用领域更为广泛。
附图说明
图1为按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机的一优选实施例的整体结构主视图;
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