[发明专利]基于云模型的高校经管实验室安全风险评估方法

说明书

本发明公开了基于云模型的高校经管实验室安全风险评估方法，包括：基于层次分析法计算高校经管实验室安全风险评价指标体系中二级指标相对于目标层的权重；采用黄金分割法对预设实验室安全风险评语集进行分区，获取标准评价云模型；获取专家对二级评价指标的打分结果，根据所述打分结果计算各二级评价指标的第一云模型数字特征；根据所述第一云模型数字特征以及所述二级指标相对与目标层的权重来计算高校经管实验室安全风险评估的第二云模型数字特征；将所述第二云模型数字特征以及预设云滴数输入至所述正向云发生器中，生成包含所述标准评价云模型、评估散点的高校经管实验室安全风险评估结果。采用本发明，能可视化呈现实验室安全风险评估结果。

技术领域

本发明涉及风险评估领域，特别是涉及基于云模型的高校经管实验室安全风险评估方法。

背景技术

我国高校实验室的数量随着高等教育的发展在不断的壮大，仪器设备资产值也达到了前所未有的规模，实验室的安全管理日趋复杂。实验室是高校开展实践教学、科研的主要场所，保证师生的安全需放到首要位置。近年来，为确保实现安全教学，各级教育主管部门一直在弘扬“生命至上，安全第一”的理念，各高校也积极制定了相关的安全规章制度，建立了“谁主管、谁负责，谁使用、谁负责”的原则，切实加强实验室安全主体责任体系，定期开展实验室安全自查活动。整体上实验室安全工作成效较为明显，但是，仍有部分院校偶发实验室安全事故，给师生的人身安全带来了极大的威胁。

目前，高校的实验室安全风险评估尚处于起步阶段，主要以定性自查为主，无法将评价结果进行量化，实验室安全的可控性较低，未形成科学、规范的安全评价体系。2019年5月，教育部印发《关于加强高校实验室安全工作的意见》(教技函〔2019〕36号)，明确要求要对实验室建立安全风险评估制度，逐步建立实验室安全量化评估工作机制。进一步加强实验室安全的科学管理，建立实验室安全评估模型，定期对实验室安全进行量化评估，能够帮助管理部门及时发现相关的安全隐患，对评估不合格的实验室提出整改预警，防患于未然，这对于减少高校资产损失、保障老师及学生的人身安全、提升高校实验室安全管理水平均具有重要意义。

目前，针对实验室安全管理方面的研究内容主要集中在实验室安全的管理现状与对策建议、监督管理机制的构建等方面，实验室安全评估的研究还刚刚起步。虽然部分学者分别建立了实验室火灾风险评价模型及化学品安全评价方法，为实验室安全评估提供了一定的理论依据，但是目前尚无学者对高校经管类的实验室进行专门风险评价研究。另外，在现有建立的实验室安全风险评估模型中评价结果多为语言描述，例如高风险、中等风险等，无法进行可视化的表达。因此，亟需一种可以可视化获取实验室安全风险评估结果的方法。

发明内容

为了解决上述问题，本发明的目的是提供一种基于云模型的高校经管实验室安全风险评估方法，发挥了云模型在定性评价与定量表示之间转换优势，不仅充分考虑了专家决策信息的随机性和模糊性，还能可视化呈现实验室安全风险评估结果。

基于此，本发明提供了一种基于云模型的高校经管实验室安全风险评估方法，所述方法包括：

基于层次分析法计算高校经管实验室安全风险评价指标体系中二级指标相对于目标层的权重，其中，所述高校经管实验室安全风险评价指标体系采用德尔菲法建立；

采用黄金分割法对预设实验室安全风险评语集进行分区，获取标准评价云模型；

获取专家对二级评价指标的打分结果，根据所述打分结果计算各二级评价指标的第一云模型数字特征；

根据所述第一云模型数字特征以及所述二级指标相对于目标层的权重来计算高校经管实验室安全风险评估的第二云模型数字特征；

将所述第二云模型数字特征以及预设云滴数输入至所述正向云发生器中，生成包含所述标准评价云模型、评估散点的高校经管实验室安全风险评估结果。

其中，所述基于层次分析法计算高校经管实验室安全风险评价指标体系中二级指标相对于目标层的权重包括：