[发明专利]一种人机互动的智能学习平台及关联方法在审
申请号: | 202010975776.0 | 申请日: | 2020-09-16 |
公开(公告)号: | CN112232756A | 公开(公告)日: | 2021-01-15 |
发明(设计)人: | 刘宁海;孙德龙;刘一丹 | 申请(专利权)人: | 南京睿圣人工智能研究院有限公司;江苏智风教育科技有限公司 |
主分类号: | G06Q10/10 | 分类号: | G06Q10/10;G06Q50/20;G06F3/0484;H04N21/2187;G09B19/00 |
代理公司: | 北京元中知识产权代理有限责任公司 11223 | 代理人: | 张则武 |
地址: | 211805 江苏省*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 人机 互动 智能 学习 平台 关联 方法 | ||
本发明公开了一种人机互动的智能学习平台及关联方法,所述智能学习平台包括,教学播放模块,用于播放教学课件;人机互动模块,用于用户对教学课件进行标识;关联模块,分别与所述人机互动模块、所述教学播放模块连接,用于记录所述标识的位置信息,并将该位置信息与所述教学播放模块进行关联。本发明通过设置人机互动模块和关联模块,实现了一种新的人机互动模式,可以使用户在学习的过程中对课件进行标识,关联模块可以将标识的播放位置信息与教学播放模块进行关联,与教学资源进行交互和关联,用户可以通过标识找到对应的教学课件,方便用户掌握知识点,提高了用户的学习效率和在线教学的人性化程度。
技术领域
本发明属于在线教育领域,具体地说,涉及一种人机互动的智能学习平台及关联方法。
背景技术
在线教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,以多媒体、交互式为特征,远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据,突破了传统教学和培训在时间和空间上的限制,可以实现不同地点、实时地或非实时地、交互地进行教学。
但是现有技术中很多在线课程学习平台,只是实现了视频、文档的播放,没有给学员提供在线标识、记录笔记的功能。有些在线课程学习平台只能做一些纯文本记录,缺少与视频、课件等教学资源的交互和关联功能,不方便学生的学习。
有鉴于此特提出本发明。
发明内容
本发明要解决的技术问题在于克服现有技术的不足,提供一种具有人机互动功能的智能学习平台,提供了一种新的人机互动模式,对教学课件进行标示,将标识的播放位置信息与教学播放模块进行关联,用户可以通过标识找到对应的教学课件,方便了用户根据标识查找或复习课件,提高了用户的学习效率和在线教学的人性化程度,可使标识可与教学资源进行交互和关联。
本发明的另一目的在于,提供了一种标识和教学播放模块的关联方法。
为解决上述技术问题,本发明采用技术方案的基本构思是:提供一种人机互动的智能学习平台,包括,
教学播放模块,用于播放教学课件;
人机互动模块,用于用户对教学课件进行标识;
关联模块,分别与所述人机互动模块、所述教学播放模块连接,用于记录所述标识的位置信息,并将该位置信息与所述教学播放模块进行关联。
本发明通过设置人机互动模块和关联模块,实现了一种新的人机互动模式,可以使用户在学习的过程中对课件进行标识,关联模块可以将标识的播放位置信息与教学播放模块进行关联,与教学资源进行交互和关联,用户可以通过标识找到对应的教学课件,方便了用户根据标识查找或复习课件,方便用户掌握知识点,提高了用户的学习效率和在线教学的人性化程度。
进一步地,所述的标识为针对所述教学课件的录入文本标示、图片标示或涂鸦标示。
进一步地,所述的标识还包括标识编码,所述的标识编码包括位置信息。
进一步地,所述的关联模块记录的所述标识的位置信息与所述的人机互动模块内的标识编码的位置信息对应。
进一步地,所述标识的位置信息包括教学课件播放时间点和/或播放页数位置。
进一步地,所述关联模块在所述标识的位置信息与所述教学播放模块之间建立跳转点,所述跳转点用于点击时跳转至教学课件进行播放。
进一步地,所述人机互动模块包括,
标识单元,对教学课件进行标识并形成标识编码;
笔记编辑存储单元,与所述标识单元连接,用于存储教学课件上的标识和标识编码形成笔记或添加到用户的已有的笔记内。
进一步地,所述人机互动模块还包括,
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