[发明专利]一种多服务的执行方法及电子设备在审
申请号: | 202010981624.1 | 申请日: | 2020-09-17 |
公开(公告)号: | CN114281489A | 公开(公告)日: | 2022-04-05 |
发明(设计)人: | 董金光;牛辉;贾菲;刘超 | 申请(专利权)人: | 华为终端有限公司 |
主分类号: | G06F9/48 | 分类号: | G06F9/48;G06F9/50;G06F3/04817 |
代理公司: | 北京中博世达专利商标代理有限公司 11274 | 代理人: | 申健 |
地址: | 523808 广东省东莞市松山湖高新技术产业开*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 服务 执行 方法 电子设备 | ||
本申请实施例提供一种多服务的执行方法及电子设备,涉及电子设备技术领域,可以降低操作的复杂度,提高用户的工作效率。具体方案包括:第一电子设备可以显示第一服务图标。之后,响应于用户对第一服务图标的第一操作,第一电子设备可以获取多个预设应用在第一预设时间段接收到的一个或多个预设消息,并且,第一电子设备可以针对一个或多个预设消息执行第一服务图标对应的第一服务序列。
技术领域
本申请实施例涉及电子设备技术领域,尤其涉及一种多服务的执行方法及电子设备。
背景技术
随着智能电子设备(如手机、平板电脑等)的性能的提高,电子设备的功能越来越多。例如,老师可以通过手机中的社交软件或者学习软件等向家长通知给学生布置的课后作业。家长通过该社交软件或者学习软件接收到老师的通知后,督促学生按时完成作业,并将完成的作业通过手机中的社交软件或者学习软件反馈给老师。
然而,在实际应用中,由于不同科目的老师可能会通过不同的社交软件或者学习软件向家长通知课后作业。因此,家长可能需要操作多个社交软件或者学习软件,以查看各个科目的课后作业;然后,家长再对每个社交软件或者学习软件中的课后作业进行操作,并使用打印机打印出作业清单,使学生按照打印清单完成课后作业,避免学生遗漏某一科目的课后作业。该作业清单为家长将多个科目的课后作业进行汇总后的清单。
综上可知,家长不仅需要查看多个社交软件或者学习软件中给学生布置的课后作业,还需要打印出作业清单。因此,上述方案不仅操作复杂,降低了家长的工作效率。
发明内容
本申请实施例提供一种多服务的执行方法,可以降低操作的复杂度,提高用户的工作效率。
第一方面,本申请实施例提供一种多服务的执行方法,该方法可以包括显示屏的第一电子设备,第一电子设备中安装有多个预设应用。
在该多服务的执行方法中,第一电子设备可以显示第一服务图标,该第一服务图标用于触发第一电子设备处理多个预设应用接收的来自预设账号的预设消息,该预设消息中包括预设关键字。之后,响应于用户对第一服务图标的第一操作,第一电子设备可以获取多个预设应用在第一预设时间段接收到的一个或多个预设消息,并且,第一电子设备可以针对一个或多个预设消息执行第一服务图标对应的第一服务序列,第一服务序列用于指示第一电子设备通过第二电子设备为用户提供第一服务。
基于上述技术方案,在用户对第一服务图标进行第一操作之后,第一电子设备就可以获取多个预设应用在第一预设时间段接收到的一个或多个包含有关键字的预设消息。这样一来,用户(如家长)只需对电子设备进行一次操作,便可以通过电子设备获取多个预设应用(如多个社交软件)中的预设消息(如作业信息),而无需家长逐个打开每个社交软件,从每个社交软件中找到对应的账号信息,再获取作业信息。因此,本申请提供的技术方案极大地减少了家长对电子设备中不同的预设应用的操作次数。进一步的,该第一电子设备可以针对一个或多个预设消息执行第一服务序列。由于第一服务序列用于指示第二电子设备为用户提供服务,因此,用户对第一服务图标进行第一操作之后,第一电子设备就可以指示第二电子设备为用户提供第一服务。这样一来,无需用户对第二电子设备进行操作,便可以使第二电子设备提供服务,减少了用户对电子设备的操作次数。综上,本申请提供的技术方案可以有效降低操作的复杂度,节约用户的时间,从而提高用户的工作效率。
其中,第一电子设备与第二电子设备为两个不同的电子设备,或者,第一电子设备与第二电子设备为同一个电子设备。
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