[发明专利]视频播放中的互动方法、装置及计算机可读存储介质在审
申请号: | 202010986578.4 | 申请日: | 2020-09-18 |
公开(公告)号: | CN113542797A | 公开(公告)日: | 2021-10-22 |
发明(设计)人: | 刘思明 | 申请(专利权)人: | 腾讯科技(深圳)有限公司 |
主分类号: | H04N21/234 | 分类号: | H04N21/234;H04N21/239;H04N21/422;H04N21/437;H04N21/6583 |
代理公司: | 北京市立方律师事务所 11330 | 代理人: | 张筱宁 |
地址: | 518000 广东省深圳*** | 国省代码: | 广东;44 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 视频 播放 中的 互动 方法 装置 计算机 可读 存储 介质 | ||
本申请提供了一种视频播放中的互动方法、装置及计算机可读存储介质,包括:获取第一用户对至少一个待编辑视频添加的互动内容和对应的显示时刻;播放目标视频,并确定目标视频是否为带有互动内容的视频;若确定目标视频为带有互动内容的视频,则获取目标视频对应的互动内容和互动内容的显示时刻;在目标视频播放至显示时刻时,显示互动内容对应的互动展示页面;在通过语音采集设备获取到第二用户的语音互动消息时,基于互动内容和语音互动消息显示对应的互动反馈页面,该方案中在对语音互动消息进行处理时涉及语音识别识别技术和自然语言处理技术。该方案实现了视频播放过程中用户和视频之间的互动,提高了用户体验。
技术领域
本申请涉及计算机技术领域,具体而言,本申请涉及一种视频播放中的互动方法、装置及计算机可读存储介质。
背景技术
目前线上教学已经成为幼儿教育的重要手段,动画片等视频内容更是幼儿学习的重要媒介。目前许多线上教育平台和视频网站提供的视频,内容固定,幼儿在观看过程中仅仅是内容接收者,没有互动,导致教学效果差。
发明内容
本申请的目的旨在至少能解决上述的技术缺陷之一,本申请实施例所提供的技术方案如下:
第一方面,本申请实施例提供了一种视频播放中的互动方法,包括:
获取第一用户对至少一个待编辑视频添加的互动内容和对应的显示时刻,并将各待编辑视频的标识信息、互动内容以及显示时刻对应存储至预设互动内容数据库中;
播放目标视频,并基于预设互动内容数据库确定目标视频是否为带有互动内容的视频;
若确定目标视频为带有互动内容的视频,则获取目标视频对应的互动内容和互动内容的显示时刻;
在目标视频播放至显示时刻时,显示互动内容对应的互动展示页面;
在通过语音采集设备获取到第二用户的互动消息时,基于互动内容和语音互动消息显示对应的互动反馈页面。
在本申请的一种可选实施例中,基于预设互动内容数据库确定目标视频是否为带有互动内容的视频,包括:
获取目标视频的标识信息,并确定预设互动内容数据库中是否包含有目标视频的标识信息,其中,预设互动内容数据库中存储有至少一个带有互动内容的视频的标识信息、对应的互动内容以及对应的显示时刻;
若预设互动内容数据库中包含有目标视频的标识信息,则确定目标视频为带有互动内容的视频,否则,确定目标视频为不带有互动内容的视频;
获取目标视频对应的互动内容和互动内容的显示时刻,包括:
基于目标视频的标识信息,从预设互动内容数据库中获取目标视频对应的互动内容和显示时刻。
在本申请的一种可选实施例中,获取第一用户对至少一个待编辑视频添加的互动内容和对应的显示时刻,并将各待编辑视频的标识信息、互动内容以及显示时刻对应存储至预设互动内容数据库中,包括:
获取至少一个待编辑视频;
在获取到第一用户针对任一待编辑视频的互动内容添加触发操作时,获取该待编辑视频对应的互动内容的显示时刻,并显示互动内容输入页面;
通过互动内容输入页面获取第一用户输入的互动内容,并将任一待编辑视频的标识信息、互动内容以及显示时刻对应存储至预设互动内容数据库中。
在本申请的一种可选实施例中,任一待编辑视频通过以下方式获取:
在获取到第一用户的待编辑视频检索触发操作时,显示待编辑视频检索框;
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于腾讯科技(深圳)有限公司,未经腾讯科技(深圳)有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/202010986578.4/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。