[发明专利]一种电子商务教学公共平台在审

专利信息
申请号: 202010991036.6 申请日: 2020-09-20
公开(公告)号: CN112071134A 公开(公告)日: 2020-12-11
发明(设计)人: 周枚 申请(专利权)人: 周枚
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 425600 湖南*** 国省代码: 湖南;43
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摘要:
搜索关键词: 一种 电子商务 教学 公共 平台
【说明书】:

发明公开了一种电子商务教学公共平台,包括教学平台、鼠标、键盘和话筒,所述教学平台设置有所述鼠标,所述鼠标的一侧设置有所述键盘,所述键盘的一侧设置有所述话筒,所述键盘的侧边设置有主讲电脑,所述主讲电脑的一侧设置有总控箱,所述总控箱内设置有信号接收器,所述信号接收器的一侧设置有处理器。有益效果在于:本发明利用主讲电脑和分机学习电脑配合教学,学生可以通过面前的分机学习电脑直观看到教学内容,也可以进行独立操作练习,改善学习效果,主讲电脑和总控箱配合可以控制分机学习电脑的界面,避免学生做与学习无关的事。

技术领域

本发明涉及土木工程技术领域,具体涉及一种电子商务教学公共平台。

背景技术

电子商务是指以信息网络技术为手段,以商品交换为中心的一种商务活动,是在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动,将传统商业活动各环节变成电子化、网络化、信息化。随着电子商务的不断发展,很多高校开设电子商务学院,在课堂上对学生进行电子商务教学。现有的电子商务教学方式一般为老师在现有普通多媒体教学讲台上作PPT讲说,只能对图片或者视频进行展示,导致后排或者两边的同学看不清楚,视觉效果差,学生无法实际操作练习,学习效果不佳,传统的电子商务教学公共平台通过学生操作,教师辅导的方式教学,部分学生容易做与学习无关的事,无法达到预期的教学目的。

发明内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足,现提出一种电子商务教学公共平台,解决了传统教学模式只能对图片或者视频进行展示,导致后排的同学看不清楚,视觉效果差,学生无法实际操作练习,学习效果不佳的问题。

(二)技术方案

本发明通过如下技术方案实现:本发明提出了一种电子商务教学公共平台,包括教学平台、鼠标、键盘和话筒,所述教学平台设置有所述鼠标,所述鼠标的一侧设置有所述键盘,所述键盘的一侧设置有所述话筒,所述键盘的侧边设置有主讲电脑,所述主讲电脑的一侧设置有总控箱,所述总控箱内设置有信号接收器,所述信号接收器的一侧设置有处理器,所述信号接收器的下方设置有控制器,所述控制器的一侧设置有散热风扇,所述总控箱的面板上设置有工作指示灯,所述工作指示灯的下方设置有电源开关,所述总控箱的外侧壁上设置有散热孔,所述教学平台的一侧设置有学习平台,所述学习平台上设置有分机学习电脑,所述分机学习电脑的一侧设置有签字笔和笔记本。

进一步的,所述分机学习电脑和所述主讲电脑均配套设置有所述鼠标和所述键盘。

进一步的,所述主讲电脑与所述分机学习电脑之间为串联连接,所述分机学习电脑之间为并联连接。

进一步的,所述信号接收器的型号为RC-W01,所述信号接收器通过螺钉固定在所述总控箱内。

进一步的,所述处理器的型号为CeleronD360,所述处理器通过螺钉固定在所述总控箱内。

进一步的,所述控制器的型号为KY12S,所述控制器通过螺钉固定在所述总控箱内。

进一步的,所述散热风扇通过螺钉固定在所述总控箱内,所述工作指示灯设置有两个。

(三)有益效果

本发明相对于现有技术,具有以下有益效果:

1、为解决传统教学模式只能对图片或者视频进行展示,导致后排的同学看不清楚,视觉效果差的问题,本发明利用主讲电脑和分机学习电脑配合教学,学生可以通过面前的分机学习电脑直观看到教学内容,每个学生都可以看到很清楚;

2、为解决传统教学模式学生无法实际操作练习,学习效果不佳的问题,本发明可以利用分机学习电脑进行独立操作练习,操作过程中加深学习印象,有效的改善学习效果;

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