[发明专利]一种基于改进型电流校正方法的增强型Z源拓扑电路

权利要求书

1.一种基于改进型电流校正方法的增强型Z源拓扑电路，其特征在于，该电路中，输入的交流电压进入整流电路后，得到半波波形，通过相应的PWM调制控制，使输入电流平均值能够跟随整流后的电压基准，呈正弦波形，且相位差为零，同时将完成电流校正的直流电输入到增强型Z源电路中，通过电路中电感单元在逆变桥壁开关管的开通和关断期间的能量转换，最终完成交流输出的逆变工作。

2.一种基于改进型电流校正方法的增强型Z源拓扑电路，其特征在于，包括三相整流桥D1、电感L1～L4、二极管D2～D16、校正开关管Q1～Q3、三相逆变桥Q4、电容C1～C5；在交流输入A相与三相整流桥D1的A端之间串联电感L1，交流输入B相与三相整流桥D1的B端之间串联电感L2，交流输入C相与三相整流桥D1的C端之间串联电感L3，三相整流桥D1的输出端DC+与三相整流桥D1的输出端GND之间串联2个电容C1和C2；二极管D2的负极接二极管D3的负极，二极管D2的正极接二极管D4的负极，二极管D3的正极接二极管D5的负极，二极管D4的正极接二极管D5的正极，二极管D2的负极接校正开关管Q1的漏极，二极管D4的正极接校正开关管Q1的源极，二极管D2、D3、D4、D5、校正开关管Q1共同组成第一个校正模块；二极管D6、D7、D8、D9与校正开关管Q2组成第二校正模块，二极管D10、D11、D12、D13与校正开关管Q3组成第三校正模块，且第二校正模块与第三校正模块内各元件的连接方式与第一校正模块相同；二极管D2的正极接三相整流桥D1的A端，二极管D6的正极接三相整流桥D1的B端，二极管D10的正极接三相整流桥D1的C端，二极管D3的正极接二极管D7的正极，二极管D7的正极接二极管D11的正极，二极管D11的正极与三相整流桥D1的输出端DC+之间串联电容C1；三相整流桥D1的输出端DC+与二极管D14之间串联电感L4，二极管D14的负极与二极管D16的正极之间串联电感L6，二极管D14的负极接D15的正极，二极管D14的正极与二极管D16的负极之间串联电容C3，二极管D15的负极与二极管D16的正极之间串联电容C4，二极管D15的负极与二极管D16的负极之间串联电感L5，二极管D14的负极与三相逆变桥Q4的输入端GND之间串联电容C5，二极管D16的负极接三相逆变桥Q4的输入端DC+，三相逆变桥Q4的输入端GND接三相整流桥D1的输出端GND。

3.一种如权利要求2所述的电路的工作方法。

4.如权利要求3所述的工作方法，其特征在于，其特征在于，该方法中，当交流输入A相处于正半波时，校正开关管Q1导通，电流沿电感L1、二极管D2，校正开关管Q1、二极管D5流向输出电容C1与电容C2连接处，即为输出的中性点，交流输入对电感L1充电；校正开关管Q1关断时，电流沿电感L1、三相整流桥D1的输出端DC+方向流向输出电容C1的正极端，电感L1对输出电容C1充电。

5.如权利要求4所述的工作方法，其特征在于，该方法中，交流输入A相处于负半波时，校正开关管Q1导通时，电流由中性点经二极管D3、校正开关管Q1、二极管D4流向电感L1，电感对电感L1充电；校正开关管Q1关断时，电流由三相整流桥D1的输出端GND流向电感L1，电感L1对电容C2充电。

6.如权利要求5所述的工作方法，其特征在于，所述第二校正模块的工作方式与第一校正模块的工作方式一致，都是伴随每相电压的正负变化进行工作。

7.如权利要求6所述的工作方法，其特征在于，所述第三校正模块的工作方式与第一校正模块的工作方式一致，都是伴随每相电压的正负变化进行工作。

8.如权利要求7所述的工作方法，其特征在于，该方法中，当三相逆变桥Q4的内部任意一相桥壁直通时，可等效为短路状态，这时二极管D14断开，电感单元中二极管D15、D16导通，电感L5、L6并联，由C3和校正电路输出电压共同充电。